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客家歌謠教學
客家歌謠
客语生活学校
谜语歌谣
行动研究
态度
教学实验
客家话
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客家
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条
数位学习融入客语教学之行动研究:以桃园县田心国小五年级学生
作者:
古安琪
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
客语教学
行动研究
数位学习
描述:
研究的成果如下:一、客語
教
學
的困境,包括客語課程開課比例與
客家
人口比例懸殊,不易達成客語課程目標,客語課程教材明顯不足,缺乏客語
學
習環境等。二、建立客語課程
教
學
模式: N M R P I田心模式,透過
刍议
客家
家教文化与廉洁思想
作者:
暂无
来源:
梅州日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
梅州市纪委常委郑安仪
客家
家教文化习惯以
客家
谚语、讲故事、讲道理和以身示
教
等形式传授为人处事的道理和廉洁思想,
客家
人“节俭家教、酬勤家教、抑贪家教”特点中的廉洁思想尤为值得挖掘和发扬光大。
客家
家教中注重把“节流开源”的节俭作用放在首位,认为节俭与廉洁思想有内在联系,大多数节俭的人贪欲较小。节俭
臺灣詔安腔客語-ok尾新論臺灣新竹教育大
學
臺灣語言與語文教
作者:
廖俊龍
来源:
第九届客家方言研讨会
年份:
2010
文献类型 :
会议论文
描述:
臺灣詔安腔客語-ok尾新論臺灣新竹教育大
學
臺灣語言與語文教
客家
意象融入舞蹈教学之行动研究:以苗栗县建功国小三年级舞蹈
作者:
温丽荣
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
舞蹈教学
客家意象
行动研究
描述:
研究與質化研究為主,將所蒐集到的相關資料做分析:包括參與觀察、
學
習單、深度訪談法、
教
師省思札記、協同研究
教
師記錄、
教
師評鑑表。研究發現(
1
)
客家
意象融入舞蹈班
教
學
有待提昇;(2)舞蹈班
學
生對於
客家
意象
板橋
客家
節古禮迎親搶鏡
作者:
暂无
来源:
澳门日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
客家
文化節 板橋市
客家
文化節十日舉行,台北縣客語老師黃文 貞(右)在現場
教
導打竹板、唱歌
謠
,以都會
客家
藝 文成果,展現“城市
客家
村”新風貌。(中央社)
客家
婚禮 板橋市
客家
文化節十日舉行,仿照
提升客语学习成效之研究:以T国小为例
作者:
苏敏娟
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
客家令仔
客家谚语
客家童谣
客语教学
师傅话
描述:
教授客語經驗的老師,並擷取他們的寶貴意見。根據研究結果所得到的結論是:一、童
謠
具有潛移默化和寓
教
於樂的功能,很適合當做教材。二、利用
客家
令仔輔助教
學
,有助於活絡
教
學
。三、客語
教
學
宜融入「客語拼音直接
教
學
法」。四、諺語簡潔雋永,充滿智慧,是很適合的教材。五、家庭才是語言
學
習的最佳環境。
歷史與空間:
客家
婦女為什麼不纏足
作者:
暂无
来源:
香港文汇报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
姚老庚 茶餘飯後談到
客家
服飾文化與中原服飾文化的關係時,不能不提到的一個有趣問題,便是舊時
客家
婦女的不纏足。 婦女纏足,最初起於隋唐之際帝王的宮廷,開始它只是一種中國式古典芭蕾舞蹈藝術上
国民小学
客家
语教材内容特性之分析研究:以康轩版为例
作者:
许淑梅
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
内容特性
教材
客家
康轩
描述:
客家
主要鄉鎮國小開設
客家
語的總比例為86%,台灣
客家
主要鄉鎮國小開設
客家
語課的
學
校使用康軒版
客家
語
教
科書的總比例為29%;康軒版
客家
語教材在桃園縣、南投縣使用率超過六成;苗栗縣及台中縣的市 佔率為零
台北县客语魔法学院创新教学成效之研究
作者:
张充炫
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
学习成效
客语魔法学院
客语教学
创新教学
描述:
喜愛的前三項課程分別為:竹板念
謠
;
客家
手工藝;以及
客家
美食等課程。由此得知活潑、動手親自體驗的課程最受喜愛。(3)各項變項對
學
習觀感之顯著性與否得知:在性別上有較顯著差異,對族群背景、是否參加客語生活
国民小学客语生活学校教育政策执行之研究 -以高雄市为例
作者:
张带金
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
客语生活学校
国民小学客语生活学校
客语教育政策
描述:
境。五、不同之個人、背景變項之受測者所知覺到的客語生活
學
校之客語
教
學
是有差異的。六、不同之個人、背景變項之受測者所知覺到的客語生活
學
校之客語
學
習相關活動是有差異的根據結論,對教育行政機關、行政院
客家
委員會及
學
校等方面提出建議,俾供日後推行之參考。
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