检索结果相关分组
客家宗族的教育习俗研究:以江西省泰和县东华村张氏宗族为例
作者:张文涛  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 宗族  教育习俗  族群性  教育 
描述:象的复兴也证明了宗族的教育习俗的魅力所在。因此,笔者试图从宗族的教育习俗,从专业的教育学角度来研究“宗族现象”背后的形成机制及其原因,进而总结、思考和分析宗族的教育习俗的价值、教育功能,探讨教育
最后的村落—客家的教育精神与道德文化
作者:赖水随  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 客家  客家文化  乡村  教育  道德教育 
描述:宋代及以后中国上千年的思想和文化。客家文化是中原文化创造性的移植,是中原文化的活化石,也是中原文化的再创造。这充分说明教育是文化遗传,教育是社会遗传。从客家文化、教育事业的蓬勃兴旺且长盛不衰来看
赣南地区客家教育研究
作者:李丽云  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 赣南客家  教育  客家妇女  客家文化  客家精神 
描述:强的精神;艰苦奋斗、勤俭节约的精神;爱国爱乡,团结齐心的精神;重视后代教育、鼓励成才;对工作讲诚信、讲义气、对长辈讲忠孝等等。客家教育包含了知识、人格、社会正义感、责任感、生存能力以及永无止境
清代台湾客家子弟教育研究(1684-1895)
作者:江淑美  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 客家  教育  客家教育  台湾教育  清代台湾 
描述:,呈現在男女有別的家庭教育中,並以族譜、家訓的方式傳承,也表現在宗祠建築、敬祀韓愈與特重敬惜字紙等的文教祭祀活動中,並產生公嘗、六堆科舉會等家族性、地域性的教育支援系統。
二、教育實況以私塾為
台湾族群别社会地位之变迁-主客观指标的分析
作者:熊子维  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 族群  教育  主观社会地位  Ordered  Probit  模型  Multinomial  Probit模型 
描述:敘述於下: 在客觀的受教育年數方面: (1)教育成就的性別差異,主要是在1960之前出生的世代較明顯;但在較晚出生的世代,女性的教育程度有超過男性的趨勢。(2)父母親的教育程度對於下一代的教育程度有顯
客家亲属相关俗谚之研究
作者:徐瑞琴  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 客家俗谚  客家亲属  客家  婚姻  合作  伦理  家庭  角色  教育 
描述:角色之互動關係 本章藉由客親屬俗諺分成家庭關係、夫妻關係、宗親關係、姻親關係,探討客家親屬角色與角色之間的關係和責任。 第四章:客家生養與教育 本章藉由客親屬俗諺來探討客家懷孕生子、家庭照顧,教育觀念
国小中高年级国语教科书乡土教育内容分析比较
作者:凌佩君  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 国语教科书  国小  乡土教育 
描述:兩種呈現形式的比例相差值,以南一版最高,翰林版最低,康軒版居中。四、各版本鄉土教育內容類目的分析(一)主類目以「鄉土歷」出現了56課40.88%的比例最高,「鄉土藝術」13課9.49%最低;次類目則
学校公民教育内容对公民教育实施成效之影响:以台中县立四箴国
作者:黄华瑜  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 公民教育  个人自由和权利  社群意识 
描述:最低。二、研究發現,女生對個人自由和權利、品德表現的感受較男生為高;曾擔任班級幹部者對參與競賽活動、參與社團活動、公民教育學業成就、個人自由和權利、品德表現感受較未曾擔任班級幹部者高;曾擔任社團幹部
客家区域基础教育的文化生态研究
作者:赖龙扬  年份:2002 文献类型 :学位论文 关键词: 客家区域  客家文化  基础教育  教育文化生态  研究 
描述:与发展必须适应的文化模式,客家精神是客家区域校园文化建设的基础与内核,是学校非理性管理天然的生态资源;客家传统教育具有明清时期发达、近现代转型快等五个显著特征,构建客家传统教育的文化生态意义,有益于