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条
台湾族群别社会地位之变迁-主客观指标的分析
作者：
熊子维
年份：
2014
文献类型 ：
学位论文
关键词：
族群
教育
主观社会地位
Ordered
Probit
模型
Multinomial
Probit模型
描述：
第五期第四次問卷的資料庫，取25歲以上人口的樣本，主要用以下三種方法: (A)客觀法：以個人的教育程度為被解釋變數，用OLS
模型
觀察族群、父母親的教育程度等變數的影響。(B)主觀法：應用Ordered
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