检索结果相关分组
- 开发乡土课程资源 演绎语文教学精彩
- 作者：黄云 期号：第4期 来源：读写算(教研版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课程资源 语文 教学
- 描述：乡土课程资源无处不在，容易引起学生的情感共鸣，对提高学生的语文能力大有裨益。文章根据教学需要开发了文物古迹、名优特产、历史名人、客家金曲课程资源，学生解读文本水平显著提升。
- 籁南语文课程资源的开发和利用
- 作者：唐群 期号：第1期 来源：江西教育学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 语文 课程资源 本土文化 校本课程 客家文化
- 描述：.将本土文化里的有益成分引入语文教学,扩大中学语文的课程资源的源头,以促进语文教学的多样化和特色化.
- “客”与“主”——略谈客家妇女的生活特点及其地位作用
- 作者：章颖 期号：第4期 来源：闽西职业大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客 主 客家 妇女
- 描述：文章从“客”与“主”的辩证关系入手，论述客家妇女的生活特点及其地位作用。
- 台湾口传文学语文统整教学研究：以「平溪相褒歌」为例
- 作者：洪宏元 来源：2005台湾文学教学学术研讨会论文集 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课程统整 口传文学 相褒歌 立体性
- 描述：可成为教学的新概念。口传文学是先民在绵长历史中逐渐发展而来的，它包含着在地人们的智慧和情感，台湾是个多语族的社会，自然创作出各种语言的口传文学。台湾北部种植茶叶的区域发展出台湾闽南语的采茶山歌，俗称
- 巧用客家童谣谚语，丰富语文教学内容
- 作者：陈锦昌 期号：第29期 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家童谣 客家谚语 语文教学
- 描述：论文介绍了客家童谣谚语的类型特点，分析了客家童谣谚语对语文教学的辅助作用，最后总结了应该如何将客家童谣谚语与语文教学相结合，丰富语文教学内容。
- 智慧型语文课堂的构建
- 作者：马启标 期号：第3期 来源：语文建设 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 语文课堂 语文教师 智慧化 教育智慧 语文学科性质 语文学科特点 学科融合 学生 传统经典 文史哲
- 描述：一、语文教师的教育智慧是由语文学科特点决定1.学科融合的智慧。"抱着课本打滚"不能产生智慧,"抱着专业书打滚"也不能产生智慧,语文教师要跳出"语文"的圈子学语文、教语文。语文教师应该是一个"杂学家",文史哲要看,天文地理也要看;传统经典要看,时尚流行也要看;人文学
- 《詹伯慧语文评论集》出版
- 作者：暂无 期号：第2期 来源：语文研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 评论 语文 出版社 书评 论文 综论 序跋 发展历程 收录 规范化问题
- 描述：、书评部分,收录了詹先生一系列的书评类文章。在这类文章中,从语言学大家王力、李荣等先生的著作,到语言研究后起学者的研究成果,詹先生都表述了自己一系列的富有真知灼见的观点和看法。全书约100万字,定价78元。《詹伯慧语文评论集》出版
- 让地域文化走入语文课堂教学
- 作者：黄小小 期号：第Z1期 来源：广东教育(综合版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 地域文化 语文课堂教学 语文学习 文化资源 语文素养 开发与利用 学生学习 客家文化 传统文化 客家山歌
- 描述：在语文学习中,要积极地开发与利用地域文化,促进语文学习,培养学生学习的主动性与创造性,提高学生语文素养。丰富鲜活、得天独厚的地域文化资源对生长在本地方的青少年具有重要、独特的教育价值,也是开展语文学习的绝好