检索结果相关分组
- 赣州地方语文课程资源的开发与利用
- 作者：舒洁 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 语文 课程资源 开发利用
- 描述：源开发利用的重视。 本文阐述了课程资源的含义特点及分类，分析了地方语文课程资源开发与利用的历史与现状，在此基础上提出了开发与利用语文课程资源的策略。论文以赣州奇特而缤纷的客家文化为例，粗略呈现出赣州地方语文课程资源的面貌与价值，然后利用选修综合课、选修阅读课、选修活动课等三个对课程资源利用的案例，提出对赣州地方语文课程资源进行开发和利用的一些构想。 结论：各地地域文化中蕴藏着丰富的课程资源，我们要加强对课程资源的理论研究，强化课程资源意识，因地制宜地开发和利用各种地方课程资源，让学生的学习和地方文化相融合，让地方文化、民族文化能够得到更好的传承，增强学生的社会责任感，提高学生的社会实践能力。
- 论客家文化背景下的乡土教育
- 作者：唐群 期号：第1期 来源：赣南师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 乡土教育 课程资源 校本教材
- 描述：对客家青少年进行有效的乡土教育.
- 谈新课程语文课程资源开发与客家文化精神
- 作者：黄晓平 期号：第5期 来源：新课程学习(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中学语文 课程资源 客家文化 校本课程
- 描述：化和特色化,推进语文新课改的进程。
- 多元文化背景下怎样实施高中美术教育
- 作者：朱艳 期号：第37期 来源：考试周刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 多元文化 课程资源 美术教育
- 描述：高中美术教育,是老师和学生共同面临的一个问题。要解决这个问题,教师就要树立多元文化教育的观念,了解世界主流文化的内涵和特点,对不同的文化拥有积极和宽容的心态,才能在教育活动中体现多元文化的特色。本文从课程资源的选择和课程实施两个方面进行探讨和研究。
- 开发乡土课程资源 演绎语文教学精彩
- 作者：黄云 期号：第4期 来源：读写算(教研版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课程资源 语文 教学
- 描述：乡土课程资源无处不在，容易引起学生的情感共鸣，对提高学生的语文能力大有裨益。文章根据教学需要开发了文物古迹、名优特产、历史名人、客家金曲课程资源，学生解读文本水平显著提升。
- 激活历史教学
- 作者：王凯平 期号：第22期 来源：学园 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 乡土历史 课程资源 梅州 历史教学
- 描述：历史学科拥有丰富的课程资源，除教科书外，历史教学应充分利用图书馆资源、乡土社区资源以及信息网络资源等挖掘乡土历史。梅州人文历史悠久，是国家历史文化名城，蕴育着丰厚独特的客家文化资源。如何充分挖掘、整合乡土历史资源，以激发学生学习历史的兴趣，是摆在每一个历史教育工作者面前崭新的、重大的课题。
- 客家文化与思想政治课程资源整合
- 作者：林芳 李春南 期号：第7期 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 思想政治 课程资源 整合
- 描述：客家文化进课堂，将客家文化与思想政治课程资源整合开发，以丰富的客家古代传统文化、近代红色文化、当代绿色创新社会管理文化资源为载体，通过学科渗透、文本转化、探究实践等路径整合、融入思想政治课教学过程，激活学科生机和魅力，增进学生对客家文化的了解和感情，促进客家文化的传承弘扬。
- 籁南语文课程资源的开发和利用
- 作者：唐群 期号：第1期 来源：江西教育学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 语文 课程资源 本土文化 校本课程 客家文化
- 描述：.将本土文化里的有益成分引入语文教学,扩大中学语文的课程资源的源头,以促进语文教学的多样化和特色化.