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智慧型语文课堂的构建: 作者：马启标 期号：第3期 来源：语文建设 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 语文课堂语文教师智慧化教育智慧语文学科性质语文学科特点学科融合学生传统经典文史哲; 描述：一、语文教师的教育智慧是由语文学科特点决定1.学科融合的智慧。"抱着课本打滚"不能产生智慧,"抱着专业书打滚"也不能产生智慧,语文教师要跳出"语文"的圈子学语文、教语文。语文教师应该是一个"杂学家",文史哲要看,天文地理也要看;传统经典要看,时尚流行也要看;人文学

试谈教师教育专业课程的教学改革：以《语文学科教育学》为例: 作者：马启标 期号：第4期 来源：嘉应学院学报 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 教师教育课程改革学习理念学习方式评价机制; 描述：大胆探索新的"师生共同评价—注重日常评价"的评价机制,充分发挥学习者在学习和评价领域的主体作用,促进教学相长。

例说引入素材帮助文本解读的策略: 作者：马启标 期号：第6期 来源：中学语文教学 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 文本解读策略引入学生毛泽东探究式学习方式创新思维教学目标帮助扩张解; 描述：虚假繁荣","低效甚至无效"。

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