检索结果相关分组
- 人类学：文化和社会领域中的理论实践
- 作者： 美 迈克尔·赫茨菲尔德 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 人类学
- 描述：人类学：文化和社会领域中的理论实践
- 国小愿景建构与实践的探索~以一所客家小学为例
- 作者：黎毓辉 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 学校行政 学校愿景 客家小学 客家意象 客语生活学校
- 描述：結果的啟示中，釐清現況事象，俾利於學校願景經營的反思。根據研究的發現與實務的交互討論，本研究主要的發現與啟示如下：一、個案客家學校願景的緣起緣續，傳頌著客家族群教師內心，對族群文化恢弘與新世代性格意象型塑，寄予深切冀望之情。二、釐清學校願景與部頒教育宗旨及教育目標間的界線，從校本經營的角度，自主建構本身未來光明的特色願景，以激發教師對學校願景的重視。三、成員對願景的認知與建構的參與，影響著願景的實現程度。四、學校願景圖像是多面向的，可單純以學生為主軸，亦可包含學校、教師、社區等，所以除了以學校課程落實實踐之外，亦須配合處、組多元的策略達成。五、客家學校願景發展過程，如火如荼展開客家文化與語言的薪傳發揚之時，亦應體貼他族的感受，均衡各族群學生語言的學習權力。六、落實與了解學校願景的執行成效，建立一套客觀的評鑑機制實屬必要。七、形塑創新願景的校園文化，方能永續學校願景績效的提升。本研究所進行的個案研究，能深入探究一所客家學校願景的背後意涵與實踐的多元面向，確實能填補量化調查研究中，質性部分的缺憾。建議未來有意願朝此方向專研的研究者，能庚續迭傳，以讓所有學校願景背後的故事，永遠芬芳流傳，充滿無限的想像可能。
- 非客家因素对兴国山歌的影响之探讨
- 作者：杨婷 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 兴国山歌 非客家因素 影响 探讨
- 描述：作相结合,歌唱理论总结与演唱实践相结合,探寻民歌在体现民族性、艺术性的普遍性原则也是本研究的又一目的。期望本文对兴国山歌的进一步研究提供某些可供参考借鉴的意见。具体研究过程中,笔者通过实地考察、录音
- 梅县茶山村古村落保护发展研究
- 作者：牟琳 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 古村落 景观分析 保护规划 传统民居
- 描述：，这是茶山村文化遗产保护的焦点问题所在。<br> 本文就以上问题，从实践出发，将历史文化资源作为发展的基础，将保护作为发展的必要条件。从对茶山村古村落所承载的历史文化内涵，人文背景及其
- 科学利用资源 打造“四大板块” 梅县思路清晰为客家民系
- 作者：黄蔚山 翁尚华 饶延志 来源：羊城晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： ↑梅县灵光寺旅游区购物一条街 →县委书记李远青深入梅江河堤除险加固工程建设现场调研 ■深入学习实践科学发展观 学习实践活动见成效 在广东省第二批深入学习实践科学发展观活动中，梅县认真贯彻落实省委“三促进一保持”和梅州市委推动绿色崛起的战略部署，脚踏实地理清发展思路。为了解梅县学习实践科学
- 承载人生理想与世俗生活的围龙屋——以梅县侯屋为例
- 作者：李珩 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家 围龙屋 聚族而居 人生理想
- 描述：屋是一族之所，强烈的家族观念渗透在围龙屋空间结构上。在围龙屋的建造之初，客家人就寄寓了财丁兴旺的大家族理想，希望家族兴旺发达。其二，在围龙屋内，族人是人生理想的实践者，而神灵是族人的庇护者。在世
- 广东客家历史文化村落保护对策研究
- 作者：苏茜茜 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家历史文化村落 城市特色 保护措施
- 描述：村落现状所存在的问题；通过对欧美发达国家城市历史文化保护的理论和实践的研究，结合广东一些客家历史文化村落实例的分析，总结出一些适宜广东客家历史文化村落的保护思路和多种模式的方法；最后以粤西肇庆市广宁北市镇大屋村为例，实例论证了这些保护模式和方法在客家历史文化村落中的运用。
- 大余客家食品成县域经济新秀
- 作者：暂无 来源：赣南日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯陈尚平、特约记者彭承礼报道：顺利获得QS市场准入的烫皮产业通过引入标准化生产线，迅速抢占了赣州、广东南雄等地市场，大余逐步发展成为国内最大的烫皮生产批发基地；素有“腊味之王”美誉的南安板鸭借助“百万只板鸭扩能”项目的实施，一举拿下“中国驰名商标”，出口印尼、泰国、日本、新加坡等20多个国家和地
- 从山野到大庭广众：长汀客家山歌的传承与地方知识
- 作者：王维娜 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家山歌 地方知识 文化生态
- 描述：的过程，指出：山歌手是在具有山歌演唱传统的文化生态环境中，经过从小耳濡目染，有意识的参与山歌演唱，发挥个人才华，通过不断地听、记、想、唱等山歌实践，最终成为一名优秀的山歌手。 第四部分为结语和余论。对全文进行总结，并思考长汀客家山歌的传承问题。