检索结果相关分组
从国小客家语第二阶段教材内容 探讨其十大基本能力之评比研究
作者:廖瑞珍  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 客家语  乡土语言  教科书  九年一贯课程纲要 
描述:提供研究心得做為未來編輯客家語教材的參考。
一、研究對象:康軒、翰林、南一、部編等四種版本之國小客家語第二階段教科
書及教師手冊。
二、主要結論分成四方面:〈一〉關於課程目標方面
中华学校音乐教材 二、三、四声 (第一分册) (第二
作者:廖乃雄  来源:北京:文化艺术出版社 年份:2014 文献类型 :图书
描述:中华学校音乐教材 二、三、四声 (第一分册) (第二
中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材 古筝
作者:林玲  来源:北京:中国青年出版社 年份:2014 文献类型 :图书
描述:中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材 古筝
全国导游人员资格等级考试系列教材 汉语言文学知识 资格
作者:国家旅游局人事劳动教育司编  来源:北京:旅游教育出版社 年份:2014 文献类型 :图书
描述:全国导游人员资格等级考试系列教材 汉语言文学知识 资格
江西客家采茶戏的传承与发展及校本教材建设的研究
作者:蓝文 成宁 张宇俊  期号:第12期 来源:林区教学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南采茶戏  流变沿革  艺术风格  教学实践  教材建设 
描述:的问题以及努力方向。
结构化的客家语教材以康轩版客家语第一册为例
作者:暂无 期号:第3期 来源:市师社教学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家语教材  诠释结构模式  结构化教学  学习地图  Hakka  teaching  materials  Interpretive  Structural  Model  structuralized  learning  learning  map  Interpretive  Structural  Model  abbr.  ISM 
描述:结构化的客家语教材以康轩版客家语第一册为例
客家童谣的特点及其教育价值
作者:吴冬梅  期号:第1期 来源:学前教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育资源  地域文化  童谣 
描述:图文并茂、地方特色浓厚的正规启蒙教材,从而既保存童谣这一客家口头文化的珍品,又充分发挥其对现代幼儿教育的重要补充作用。
以客家美食启迪孩子爱的情感
作者:吴小苑  期号:第10期 来源:师道·教研 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 情感教育  《幼儿园工作规程》  孩子  美食  客家  品德教育  国家教委  身体发展 
描述:内容、活动形式,有计划地对幼儿进行爱家乡、爱祖国的情感教育,重在感情的培养。陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材
在“对课”中渗透客家土楼楹联文化初探
作者:江剑锷  期号:第5期 来源:新课程研究(基础教育) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 楹联文化  客家土楼  语言文字  热爱祖国  语文教材  私塾先生  学习兴趣  人教版 
描述:在现行的人教版语文教材中,对子、对联在每个年级的课本中都有出现,编者的意图也可见一斑。但有的教师认为对课是私塾先生谋生的本事,现在早已成了过去时。因此,教学对课时只是简单地让学生读
基于校本的高中历史课程资源开发:以宁都中学《客家风情》校本
作者:邱浪平  期号:第5期 来源:成功(教育) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 历史课程资源  课程资源开发  客家风情  校本化  校本课程开发  历史教师  重点中学  宁都  学生差异  校本教材 
描述:课程的基本要求和目标。课程资源开发又具有特殊性,要根据本校教师、学生以及学校所处地区、社区的特点,合理选择,有效开发,逐渐形成适合本校需要的校本教材和校本课程。