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为学生提供永不落幕的舞台:深圳市布吉高级中学特色教育纪事
作者:杨穆  期号:第27期 来源:教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高级中学  特色教育  深圳市  研究性学习  培养学生  扬长教育  实践活动  艺术教师  特色学校  校本教材 
描述:改革的一张靓丽名片。
抒情叙事 情感浓烈:客家山歌的情感内涵阐释
作者:李晓红  期号:第11期 来源:荆楚理工学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌  情感  乡情  爱情  亲情 
描述:客家山歌是客家人的情感地图,是客家人情与爱的演绎、裂变出的"天籁之音"。呈现了特定社会背景、生活环境、民俗风情里客家人的喜、怒、哀、乐等浓烈情感,是客家男女随口而出、即兴而歌、质朴自然、刚健清新的抒情叙事形式。它融化和渗透了客家人乡情、爱情、亲情等丰富而多彩的情感内涵。
舞蹈的情感与美感
作者:朱松瑛  期号:第1期 来源:广东艺术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 舞蹈创作  美感  各民族  情感  新时期  民族民间  深层意识  生活习性  图腾崇拜  生产劳动 
描述:规律,对各民族进行了深层意识的探索,使一些优秀的舞蹈不仅富有新时期历史的、社会的、民族的、文化的特征,而且具有新的心理的、自然的独特的生命情调与风韵美感。
浅谈客家传统民居建筑中色彩的情感
作者:熊青珍  期号:第2期 来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家地区  传统民居建筑  色彩  情感  建筑造型  建筑美学  审美观念 
描述:神奇的色彩家族以其惊人的魅力给万事万物带来了美的生机。随着人类文明的发展,色彩又成了人类情感领域中的美神,具有特殊的表情功能和象征意味并以巨大的磨力唤起人们美的联想,成为传达人类情感的媒介。无论是兴奋还是忧郁、欢快还是平静、轻松还是沉重等各种复杂的感
客家土楼民居建筑的色彩与人的情感协调
作者:熊青珍  期号:第9期 来源:家具与室内装饰 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 环境色彩  民居建筑  协调能力  客家土楼  情感  审美理想  摩天大楼  传统建筑 
描述:彩到室内外环境色彩的匹配上,无不反映出客家人在建筑色彩方面具有很高的协调能力和鉴赏能力,也无不体现客家人运用自然色彩艺术地再现自然界原有的、外在的形象美,而且借助这些景物形象来表现自己的生活情感、志向,抒发人的情趣,表达一种意愿和理想与自然环境以“和”为美的人的友情协调能力。
教育
作者:暂无 期号:第2期 来源:中国监察 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育  廉政文化  客家文化  梅江区  梅州市  广东省  廉洁 
描述:广东省梅州市梅江区在泮坑客家文化览胜园添设了一道廉政文化墙,将客家经典廉洁故事和廉政楹联以浮雕的形式展现,引来游人驻足观赏。
泰华文学的潮汕文化特征
作者:杨广宝  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 泰华文学  地土  情感  信仰  语言 
描述:归属感。其次,潮汕文化重人伦、重亲情的文化特征对泰华作家的创作产生了很大的影响,使其作品呈现出讴歌人情美,倡扬互助友爱的主旋律,流露出思乡和文化传承的情感。一些小说塑造出勇于进取,富有冒险精神的人
客家宗族的教育习俗研究:以江西省泰和县东华村张氏宗族为例
作者:张文涛  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 宗族  教育习俗  族群性  教育 
描述:关系,紫金张氏宗族是如何通过潜移默化的“教育习俗”催生宗族意识、培养宗族情感、凝聚宗族认同,形成稳定的族群文化心理等问题及现状作出回答;同时,也是冀读者了解、把握这种宗族族群文化,族群心理在历史与现实
以客家美食启迪孩子爱的情感
作者:吴小苑  期号:第10期 来源:师道·教研 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 情感教育  《幼儿园工作规程》  孩子  美食  客家  品德教育  国家教委  身体发展 
描述:内容、活动形式,有计划地对幼儿进行爱家乡、爱祖国的情感教育,重在感情的培养。陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材。
客家教育研究
作者:叶少玲  来源:云南客家文化研究会 年份:2007 文献类型 :会议论文 关键词: 客家  教育  客家史 
描述:客家是中华汉民族的一支重要民系,以操客家方言为主要特征,历代客家英才辈出,与客家人非常重视教育的传统直接相关。本文从教育兴学的角度探讨了客家人社会生活的一个重要侧面,揭示了民族必旺,教育为本的真理。