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为学生提供永不落幕的舞台:深圳市布吉高级中学特色教育纪事
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作者:杨穆
期号:第27期
来源:教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高级中学 特色教育 深圳市 研究性学习 培养学生 扬长教育 实践活动 艺术教师 特色学校 校本教材
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描述:改革的一张靓丽名片。
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抒情叙事 情感浓烈:客家山歌的情感内涵阐释
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作者:李晓红
期号:第11期
来源:荆楚理工学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌 情感 乡情 爱情 亲情
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描述:客家山歌是客家人的情感地图,是客家人情与爱的演绎、裂变出的"天籁之音"。呈现了特定社会背景、生活环境、民俗风情里客家人的喜、怒、哀、乐等浓烈情感,是客家男女随口而出、即兴而歌、质朴自然、刚健清新的抒情叙事形式。它融化和渗透了客家人乡情、爱情、亲情等丰富而多彩的情感内涵。
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舞蹈的情感与美感
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作者:朱松瑛
期号:第1期
来源:广东艺术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 舞蹈创作 美感 各民族 情感 新时期 民族民间 深层意识 生活习性 图腾崇拜 生产劳动
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描述:规律,对各民族进行了深层意识的探索,使一些优秀的舞蹈不仅富有新时期历史的、社会的、民族的、文化的特征,而且具有新的心理的、自然的独特的生命情调与风韵美感。
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浅谈客家传统民居建筑中色彩的情感
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作者:熊青珍
期号:第2期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家地区 传统民居建筑 色彩 情感 建筑造型 建筑美学 审美观念
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描述:神奇的色彩家族以其惊人的魅力给万事万物带来了美的生机。随着人类文明的发展,色彩又成了人类情感领域中的美神,具有特殊的表情功能和象征意味并以巨大的磨力唤起人们美的联想,成为传达人类情感的媒介。无论是兴奋还是忧郁、欢快还是平静、轻松还是沉重等各种复杂的感
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客家土楼民居建筑的色彩与人的情感协调
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作者:熊青珍
期号:第9期
来源:家具与室内装饰 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 环境色彩 民居建筑 协调能力 客家土楼 情感 审美理想 摩天大楼 传统建筑
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描述:彩到室内外环境色彩的匹配上,无不反映出客家人在建筑色彩方面具有很高的协调能力和鉴赏能力,也无不体现客家人运用自然色彩艺术地再现自然界原有的、外在的形象美,而且借助这些景物形象来表现自己的生活情感、志向,抒发人的情趣,表达一种意愿和理想与自然环境以“和”为美的人的友情协调能力。
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教育
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作者:暂无
期号:第2期
来源:中国监察 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育 廉政文化 客家文化 梅江区 梅州市 广东省 廉洁
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描述:广东省梅州市梅江区在泮坑客家文化览胜园添设了一道廉政文化墙,将客家经典廉洁故事和廉政楹联以浮雕的形式展现,引来游人驻足观赏。
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泰华文学的潮汕文化特征
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作者:杨广宝
年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 泰华文学 地土 情感 信仰 语言
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描述:归属感。其次,潮汕文化重人伦、重亲情的文化特征对泰华作家的创作产生了很大的影响,使其作品呈现出讴歌人情美,倡扬互助友爱的主旋律,流露出思乡和文化传承的情感。一些小说塑造出勇于进取,富有冒险精神的人
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客家宗族的教育习俗研究:以江西省泰和县东华村张氏宗族为例
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作者:张文涛
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 宗族 教育习俗 族群性 教育
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描述:关系,紫金张氏宗族是如何通过潜移默化的“教育习俗”催生宗族意识、培养宗族情感、凝聚宗族认同,形成稳定的族群文化心理等问题及现状作出回答;同时,也是冀读者了解、把握这种宗族族群文化,族群心理在历史与现实
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以客家美食启迪孩子爱的情感
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作者:吴小苑
期号:第10期
来源:师道·教研 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 情感教育 《幼儿园工作规程》 孩子 美食 客家 品德教育 国家教委 身体发展
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描述:内容、活动形式,有计划地对幼儿进行爱家乡、爱祖国的情感教育,重在感情的培养。陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材。
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客家教育研究
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作者:叶少玲
来源:云南客家文化研究会 年份:2007 文献类型 :会议论文 关键词: 客家 教育 客家史
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描述:客家是中华汉民族的一支重要民系,以操客家方言为主要特征,历代客家英才辈出,与客家人非常重视教育的传统直接相关。本文从教育兴学的角度探讨了客家人社会生活的一个重要侧面,揭示了民族必旺,教育为本的真理。