检索结果相关分组
- 国小教师实施乡土语言教学之个案研究―以客家语教学为例
- 作者：李慧娟 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 乡土语言 客家语
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描述：實施，及分析國小教師在實施鄉土語言教學中所遭遇之問題及解決之道。獲得以下鄉土語言教學的理念、鄉土語言教學的歷程、鄉土語言教學的問題等三方面之研究結果。
一、鄉土語言教學的理念
個案教師認為鄉土語言的教學就是要能讓學生在日常生活中說出來，進而保存、創作文化。不論是哪種族群的學習者均可學習各種鄉土語言，以達到瞭解對方、包容他人的層次。而鄉土語言的教學工作是必要的，若無此教學，學生未必會有接觸學習的機會。
二、鄉土語言教學的歷程
個案教師在實施鄉土語言過程裡採用自編教材，隨上課進度自由運用安排。而教材內容以生活性情境會話、拼音練習教材居多。教師所採用的教學方法主要包括以拼音拼讀練習鄉土語言、及透過動作唱遊等多樣化活動進行。
三、鄉土語言教學的問題
學校行政對於鄉土語言教學的支持有限，讓教師孤立無援。鄉土語言的相關政策不夠明確、統一化，使得教師在教材編製上較無依據標準。鄉土語言的相關單位無良好網絡，以提供資源來支援教師教學之用。家長的支持度不高，使得學生學習意願不強，且也成為教師在教學上的一股阻力。
總結所有研究發現，分別對教育當局、學校單位以及教師三方面提出鄉土語言教學上的建議；並對後續鄉土語言教學研究提出幾點建議，以供參考。
- 国民小学乡土语言客家语教科书分析研：以各版本第一册为例
- 作者：吴秀梅 年份：2002 文献类型 ：学位论文 关键词： 乡土语言 客家语 教科书 内容分析
- 描述：四位學者專家所提供意見做部分修訂而成，分為出版特性、物理特性、內容特性、教學特性四個特性來分析。主要結論如下：（一）出版特性：1.編者大多為現職國小教師，居住於北部。2.發行單位規模不一，發行與產銷
- 从国小客家语第二阶段教材内容 探讨其十大基本能力之评比研究
- 作者：廖瑞珍 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家语 乡土语言 教科书 九年一贯课程纲要
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描述：提供研究心得做為未來編輯客家語教材的參考。
一、研究對象：康軒、翰林、南一、部編等四種版本之國小客家語第二階段教科
書及教師手冊。
二、主要結論分成四方面：〈一〉關於課程目標方面
〈二〉關於結構組織方面
〈三〉關於學習內容方面
〈四〉關於語文使用方面
二、依據研究結論提出建議。
三、對未來研究的建議
台灣自1987年後，關心族群語言教育的研究不勝枚舉，但大部分僅止於針對教學上的歷程進行討論，對於教材本身鮮少有人提出探討。九年一貫課程施行初期，雖有研究者開始對第一階段之鄉土語言教育進行研究，也僅止於各版本第一冊為研究範圍，如今九年一貫課程已全面實施，對於教材內容的完整性，似乎應該開始檢視。
本研究只針對九年一貫客家語課程各版本第二階段教科書進行研究分析，未能觸及有關教科書選用之其他規準，故未來研究上，可以針對研究主題對各版本進行更廣泛的研究分析，對各版本客家語教科書做更完整而深入的研究與建議，讓客家語教科書的內容更充實。
- 台湾客家话中的闽南语借词
- 作者：陈圣欣 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家语 闽南语 借词
- 描述：詳盡調查不斷出爐，因此我們對臺灣客家話的五種主要方言（四縣話、海陸話、大埔話、饒平話、詔安話），已有更深刻的了解。在「同中有異」的部份，包括客家話、閩南語之間的差異以及不同客家話之間的差異已經得到了充費的關注，而在本論文則是將重點放在「異中有同」的部份，包含了客家話、閩南語歷時的同源關係，和共時的滲透關係（語言接觸的影響），關於這類的研究尚不多見。本論文的第一章為緒論，第二章則為文獻探討，舉出歷來有關於借詞探討的文章。第三章以及第四章為臺灣客家話中的閩南語借詞，舉出在客家話中移借自閩南語的辭彙，並按照張屏生借詞的分類方式將借詞分為四種類型，第五章為結論。經過資料的查詢以及比對，一共找出了八十二條向閩南語所借的辭彙。
- 国小高年级客家学童客家语学习与族群认同之相关研究—以新竹县
- 作者：徐超圣 李佳芬 期号：第28期 来源：嘉大教育研究学刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家语 族群认同 客家语学习 新竹关西
- 描述：獲取的資料，以次數百分比、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、多元逐步回歸等統計方法，以及質性方法進行分析。重要結果如下：一、關西地區國小高年級客家學童客語學習情形尚佳。二、多數的客家學童認為拼音及客語說話是困難的。三、多數學童覺得每週上一節客家語課是最好的。四、學童具良好客語聽說能力，而家中主要使用語言為客語之關西地區國小高年級客家學童在「整體客語學習」表現較佳。五、家中主要使用語言為客語之關西地區國小高年級客家學童在「整體族群認同」表現較佳。六、關西地區國小高年級客家學童具有良好的族群認同，其中以「族群行為模式」表現最佳。七、關西地區國小高年級客家學童客語學習與族群認同具有顯著正相關，而在客家語學習對於族群認同之預測力方面，以「客語教材」預測力最高。本研究針對研究結果，分別對教育主管機關、學校、教師與家長提出建議以供參考。
- 客家语词汇中遗留的古汉语现象
- 作者：喻述君 期号：第4期 来源：语文学刊(高等教育版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家语 词汇 古汉语
- 描述：客家语作为一门历史悠久的方言,在语音、词汇、语法等方面遗留了较多古汉语现象.本文简单分析了客家语词汇中遗留的古汉语现象及其成因,提出研究客家语古汉语现象是探究古代中原汉语的重要途径,也对繁荣发展客家文化及树立母语文化情怀有着不同寻常的意义.