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条
粤东客家地区农村初中
校本课程
开发策略研究:以陆河县三所中学
作者:
梁颖珊
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
描述:
粤东客家地区农村初中
校本课程
开发策略研究:以陆河县三所中学
赣州地方语文
课程
资源
的开发与利用
作者:
舒洁
年份:
2006
文献类型 :
学位论文
关键词:
语文
课程资源
开发利用
描述:
源开发利用的重视。 本文阐述了
课程
资源
的含义特点及分类,分析了地方语文
课程
资源
开发与利用的历史与现状,在此基础上提出了开发与利用语文
课程
资源
的策略。论文以赣州奇特而缤纷的客家文化
河源地方语文
课程
资源
的开发和利用
作者:
鞠文平
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
河源
地方文化
地方语文课程资源
开发和利用
描述:
千古的文化名人、生动活泼的民俗风情。要建设河源地方语文
课程
,体现地方语文教育特色,就必须要对这些丰富多彩的地方文化
资源
加以开发和利用。本研究通过文献法,为河源地方语文
课程
资源
的开发和利用提供了政策
客家地区高中生物地方
课程
资源
的开发利用研究:以梅州为例
作者:
曾秋珍
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
高中生物
客家地区
地方课程资源
开发利用
描述:
研究内容如下:(
1
)采用文献法探讨了地方
课程
资源
的含义、特点及分类,并分析了高中生物教学开发利用地方
课程
资源
的意义。(2)从濒危物种
资源
、植物
资源
、动物
资源
、文化
资源
等方面整理了梅州市的
课程
资源
,表明以
技术支持的农村客家方言儿童汉语语音意识训练研究
作者:
王相瑞
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
技术
方言儿童
汉语语音意识
设计
资源
描述:
客家方言的儿童为研究对象,首先通过访谈、问卷调查、焦点小组研讨等方法对客家儿童拼音学习难点进行了调研,结合现有拼音
资源
现状,针对性地设计开发了一套汉语语音意识训练的多媒体
资源
。根据信息技术与
课程
整合
赣南师范学院客家音乐教学实践研究
作者:
黄海燕
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
赣南师范学院
客家音乐
教学实践
描述:
、整体性原则、分类性原则、保障性原则和评价性原则。本论文还就客家音乐文化学科的建立,客家音乐
校本课程
开发,客家音乐教学师资队伍建设,客家音乐教学教材编写,客家音乐教学教学方式与教学手段和客家音乐教学
客家文化区幼儿园
课程
编制与实施的现状研究:以江西省瑞金市为例
作者:
陈昕
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
赣南客家文化
幼儿园课程编制
幼儿园课程实施
现状研究
描述:
选用上而未进行具体的
课程
编制工作,园
本课程
有待发展,潜在
课程
资源
中虽有丰富的客家文化
资源
却未被充分利用等现实;
课程
实施方面的问题首先是教师基本素养以及客家文化素养的有待加强,其次是具体的
课程
实施过程中
传统与嬗变:地方社会转型中的宗族与民间信仰──以闽西客家桂
作者:
余丰
年份:
2001
文献类型 :
学位论文
关键词:
宗族
民间信仰
资源
地方社会
转型时期
描述:
动情况,以此探讨在新的社会格局下,国家与地方社会对待当地文化
资源
的态度和操作行为,从而对当地人文景观有一更深入的认识。本文力图在为学术研究提供一份社区民族志的同时,也为当地政府提供一份决策参考。鉴于
《深圳客家研究》:一门新开发的地方历史
课程
作者:
江新燕
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
深圳客家
地方历史
职业高中
描述:
解释和阐述。第一章从深圳移民城市的特点,职业高中历史教育的状况,以及当前
课程
改革的需要出发,阐述挖掘《深圳客家研究》
课程
作为地方历史教育
资源
的原因。第二章从学生移民背景、客家文化与客家精神的教育功能、客家
试论台湾21世纪初国民中学国文科之
课程
纲要
作者:
杨亚美
年份:
2002
文献类型 :
学位论文
关键词:
台湾
二十一世纪初
国民中学
国文科课程纲要
描述:
学
课程
标准,另一方面作为发展国小一年级至国中三年级九年一贯
课程
的法令依据。纲要中包括了本国语文及英语,本国语文又包括了国语文、闽南语文、客家语文及原住民语文,本文主要探讨国语文部分之
课程
纲要,且只取
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