检索结果相关分组
- 多元文化下台湾客语之保存与展现：以行政院客委会推广之客语生
- 作者：江惠如 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 多元文化主义 国家语言政策 客语 客语生活学校
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描述：區分為四大階段)的國家語言政策，由其相關政策的制定與事件來解析語言政策對於族群發展自族語言的影響。在本土化思潮蓬勃發展下，客家運動也隨之風湧而起，表達出振興客家語言及文化的聲音，除了呼籲自族客家人要團結站出來，也要求政府制定出一套平等的語言政策，讓客語也能在公共場合及學校場域，擁有使用與發展的機制。
客語正式進入教育體系是在九年一貫課程中將鄉土語言納入正式課程，然而一個禮拜一節的鄉土語言課，實屬不足，在此情況下對於客語教學、客家文化的認識或是傳播仍是有侷限性，故藉由2003年行政院客家委員會開始推行之客語生活學校計畫做為研究的標的，筆者利用文件分析與深入訪談的方式，探索客語生活學校的現況、施行的內容、學校實施的問題與困難處，最後為客語生活學校目前之成果及展現。筆者希望經由這些面向了解客語(客家文化)在客語生活學校場域下，對客語保存與展現的表現。
- 客家童谣融入客语教学之行动研究：以客语薪传班为例
- 作者：朱瑾玉 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家童谣 客家话
- 描述：動研究藉由行動團隊具專業又有豐富的教學經驗，隨時修正與改進教學設計，讓教學的品質與效果更臻完美，而達到預期的成效。研究建議包括：（1）以「客家謠遙搖」作為客家童謠教學模式與推廣方案；（2）營造幼兒客語生活環境；（3）客語教學資源分享等。
- 马来西亚芙蓉与知知港客家方言词汇研究
- 作者：锺慧雯 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家方言 词汇 马来西亚
- 描述：港的客家方言已经被其他强势语言如英语、马来语、华语以及汉语方言渗透，尤以词汇最为明显。调查研究结果显示了两地三代所出现一致性的词汇概率为30％，三代之间的客家方言词汇消亡率则分别为3％和10％。两地
- 梅县方言古语词研究
- 作者：温美姬 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 梅县方言 客家方言 古语词 分类考释 总体研究 历时分析 外区方言表现
- 描述：”类词语8个；“亲属”类词语19个；“身体”类词语15个；“疾病医疗”类词语16个；“服饰、穿戴、裁缝”类词语11个；“饮食烹调”类词语14个；“红白大事、风水迷信”类词语34个；“日常生活”类词语17
- 洛水文学审美研究
- 作者：陈婧 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 洛水文学 洛神形象 洛水意象
- 描述：爱情故事的成功之作,由于戏剧艺术的独特表现手法,而被注入了些新的因子,更加强化人物的心理、语言和动作,大段的独白和对白成了揭示人物内心的有力手段,具有戏剧性。《聊斋志异·甄后》借用小说的形式,另辟蹊径
- 国小客语教科书的性别角色内容分析
- 作者：刘淑惠 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 客语 客家妇女 教科书 性别角色 偏见 性别平等
- 描述：以「男女人次」、「角色特質」、「兩性關係」、「職業」和「楷模貢獻」作為分析類目，分析的對象是苗栗縣版、康軒版、南一版、翰林版、桃園縣版和新竹市版等六個版本，共59冊。透過量化統計和質性敘述，發現六個版本的出現人次都是男性較女性多；角色特質女性以情感性為主，男性除以工具性為多數之外，情感性特質有逐漸增加的情形；職業類別男性多元，且分布各個階層，女性則侷限在傳統上專屬於女性的工作類型中；兩性關係以男主外女主內、男主女從的刻板印象為主；楷模貢獻除翰林版之外，其餘都是男性佔多數。因此，客語教科書中的性別角色，大都以傳統的刻板印象和具有偏見的情形出現，尚未反映性別平等教育的趨勢。成人性別角色偏見比較部分則發現，「比例不均」以桃園縣版最嚴重，其次是南一版；「刻板印象」則是苗栗縣版最為嚴重，其次是康軒版；「偏差忽略」則是以苗栗縣版和新竹市最為嚴重，翰林版則無此現象。兒童性別角色「比例不均」的偏見以苗栗縣版最為嚴重，南一版次之；「刻板印象」的偏見最嚴重的也是苗栗縣版，桃園縣版次之。此外，客家婦女特性反映出性別角色類型中具有良好社會適應能力和成熟發展的兩性化人格，因此客家婦女特性提供了絕佳的題材讓學童學習多元化的性別角色。但六個版本的客語教科書內容都沒有出現客家婦女特性的說明，圖片部分也僅少數零星出現而已。在性別語言檢視部份發現，「佢」在六個版本的客語教科書中皆獲得相對應為第三人稱代名詞「他」的共識，形成以男性為主體，女性為附屬的用法。其次，客語用字使用「先生」指稱教師和醫師，則產生名詞定義狹隘的情形。最後，部分版本出現「懶尸嫲」的課文標題，產生貶抑女性的情形。所以六個版本的客語教科書均出現語言性別歧視情形。從客語教科書內容出現比例不均、具有刻板印象和偏見的性別角色，及對客家婦女取材不足，並出現語言性別歧視情形，本文總結認為：六個版本客語教科書對於性別平等教育的訴求，以及傳遞客家文化的精神和特色，有待改進與加強。
- 客语塞音浊音起始时间之多面向声学分析
- 作者：黄郁晴 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家话 四县 声学 塞音 浊音起始时间 VOT
- 描述：青三代）擔任本研究的發音人，研究字表則包括由客語六個塞音（[ p、t、k、p’、t’、k’]），後接三個頂點元音（[ i、a、u ]），並搭配舒／入聲調（去聲、陽入）所形成的36個單音節字。錄音時，發音人以固定速率與適當強度自然的唸出字表內的各個單字，每個字連續唸5次，最後將每個字的語音樣本截頭去尾取只中間3次進行VOT測量。研究結果顯示，發音部位、元音、聲調、年齡和性別等因素皆會對塞音VOT造成影響。整體而言，除了性別與年齡因素對VOT的影響較無規律外，VOT在不同發音部位、不同後接元音，及不同聲調的影響下都有一致的變化，而且差異均達顯著水準。具體說明如下：就塞音的發音部位而言，VOT呈現舌根音 > 齒齦音 >雙唇音，且送氣塞音 > 不送氣塞音的順序。在後接元音方面，VOT的變化趨勢為 [ i ] > [ u ] > [ a ]。聲調部份，VOT在舒聲調（去聲）裡大於相應的入聲調（陽入）。此外，在較難歸納出普遍趨勢的年齡因素方面，各年齡層的VOT大致呈現青 > 中 > 老的順序，但僅老生代與青、中生代之間的VOT有顯著差異，而中、青生代間的差異並不顯著。性別方面，雖然送氣與不送氣塞音的VOT在性別差異上均未達顯著水準，但就平均值來看，女性送氣塞音的VOT大於男性，而女性不送氣塞音的VOT卻小於男性，這種性別差異現象與許多社會語言學的發現類似。最後，本研究考察元音與聲調互動對塞音VOT的影響後發現，元音對VOT的影響皆較聲調來得大，僅雙唇送氣音 [ p’] 是例外，其原因有待後續研究。
- 台湾客语现代诗田园主题作品研究
- 作者：吴育仲 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 田园 客家文化 客语诗 现代诗
- 描述：代詩中田園主題作品產生的原因；第三章「台灣客語現代詩田園主題作品的分類」將所有的作品依其內容進行分類，歸納田園主題作品的主題類項；第四章「台灣客語現代詩中田園主題作品形式特色」討論詩人創作的藝術手法，針對表現技巧與修辭，說明作品的特色。第五章「台灣客語現代詩中田園主題作品內容特色」為文本分析，研究作品內容，了解詩人創作所欲傳達的意旨；第六章「結論」針對本論文作扼要整理說明，最後，則希望藉由此一研析，能確立台灣客語現代詩田園主題作品的意義與價值。 台灣客語現代詩的發展起步較晚，期望能藉由本文研究能吸引更多的人，一起投入台灣客語現代詩這塊領域，為客語現代詩的研究注入活水，壯大領域，使研究成果更加豐碩。
- 提升客语学习成效之研究：以T国小为例
- 作者：苏敏娟 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家令仔 客家谚语 客家童谣 客语教学 师傅话
- 描述：不同主題的學習單，做為延伸課程加深加廣的教材，並善用家長資源，藉由學習單同時增進學生與家庭成員說鄉土語言的機會。其次透過教學、省思與檢討的循環步驟，來進行並修訂教學之設計與活動。最後透過訪談已有多年教授客語經驗的老師，並擷取他們的寶貴意見。根據研究結果所得到的結論是：一、童謠具有潛移默化和寓教於樂的功能，很適合當做教材。二、利用客家令仔輔助教學，有助於活絡教學。三、客語教學宜融入「客語拼音直接教學法」。四、諺語簡潔雋永，充滿智慧，是很適合的教材。五、家庭才是語言學習的最佳環境。