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条
台灣地區幼兒營養素攝取狀況
作者:
沈敬人
年份:
1989
文献类型 :
学位论文
关键词:
幼兒
營養素攝取
二十四小時飲食回憶法
教育程度
營養認知
描述:
;蛋白質平均攝取量為建議量之1.2~1.7倍;維生素攝取量較十年前增加,但較大幼兒在維生素B
1
及B6的攝取量有不足的現象;鈣質、鐵質及鋅的攝取量不足,尤以鋅攝取量僅達58%~67% RDNA。在地區差異
自信心对梅州客家大学生口语的影响
作者:
张筠
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
关键词:
自信心
口语
测验
相关
描述:
是否关注学生的情感因素影响着学生的语言学习能力。情感因素在外语学习和教学过程中起着关键的作用。 外语教学中对情感因素的关注可以提高语言学习的效果。由于传统
教育
观念的影响,注重外语读写的能力发展理念
多元文化下台湾客语之保存与展现:以行政院客委会推广之客语生
作者:
江惠如
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
多元文化主义
国家语言政策
客语
客语生活学校
描述:
團結站出來,也要求政府制定出一套平等的語言政策,讓客語也能在公共場合及學校場域,擁有使用與發展的機制。
客語正式進入
教育
體系是在九年一貫課程中將鄉土語言納入正式課程,然而一個禮拜一節
国小音乐教科书各族群歌曲内涵之分析研究
作者:
康琼文
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
音乐教科书
族群歌曲
多元文化教育
描述:
材分布與歌詞內容,並比較不同時期教科書中歌曲內容的差異,從而探討影響教科書歌曲選材與歌詞內容之因素,以及從多元文化
教育
的角度檢視教科書中是否帶有偏見存在。在研究方法方面,採質量並重的方式以「演唱
台语文学论争及其相关发展1987?1996
作者:
吴长能
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
台语文学
母语教育
文字化
白话文
描述:
二個議題的辯論,而引發台語文字化、母語
教育
、語言政策等相關議題的發展。因為台語文學論爭,打破獨尊華語的權威,其他族群的語言文化運動也受到鼓舞。台語文學論爭不但追求自己的生存空間,也激起客家族群及原住民
人格特质对志愿服务参与之影响-以高雄市所辖客家文物馆为例
作者:
张卉中
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
人格特质
志工
志愿服务
客家文物馆
五大人格特质
描述:
,至於
教育
程度則落在高中職至大學之間,服務年資多已滿5年以上,且會繼續參與志願服務行列。二、在人格特質方面,客家文物館的服務志工時常充滿活力(外向性)、喜歡嘗試新鮮的事物及探討熱門議題(經驗開放性)、喜
客语能力认证政策对话之研究:利害关系人观点
作者:
黄幸慧
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
政策对话
利害关系人
Burton政策行销模式
焦点团体
描述:
;焦點團體則舉行兩場,其中A場以客語教師為主軸,B場則為通過客語能力認證之考生。研究發現包括:(
1
)客語能力認證政策參與者之認知:政策配套措施以國家考試增用客語人才比例最高,且缺乏客語使用環境、沒有
文化公民权之赋权与实践-以桃园客家文化节回应性评估
作者:
黄琪崴
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
文化公民权
赋权
客家文化节
回应性评估
描述:
學者與民眾之意見,透過交叉檢驗,檢視政府賦權政策目標是否落實,推動公民實踐文化權利,達到文化公民權目標。最後,針對研究發現提出七項策略建議:(
1
)活動場地可集中於桃園縣客家文化館,形成本縣特色(2)活
学校与社区协力发展客家本位特色课程之研究:以桃园县中平国小
作者:
傅珍绍
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
学校本位课程
协力治理
公私协力夥伴关系
特色课程
客家本位特色课程
描述:
續文化,需要學校與社區的協力,讓社區文化得以傳承,學校也可以建立自己的特色。中平國小連續三年獲得
教育
部「活化校園空間暨發展特色學校方案」優等,一定有可供學習效法之處,故成為本研究個案選擇的理由。本
客家社团与沟通媒介之研究:以台湾客家教师协会为例
作者:
李中敬
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
客家社团
沟通媒介
台湾客家教师协会
组织承诺
描述:
流動,但無論何種溝通並不影響對於客家事務的熱忱;然而在社團發展過程中因應政府鄉土語言
教育
的推動,讓台灣客家教師協會在客語推動的角色與成立之初有所衝突,因此,客家社團如何在政府推動客家事務的過程相互配合,將資源作最有大的發揮是未來客家社團當務之急要面對的。
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