检索结果相关分组
- 定位為創意型大學的論述與實務：聯合大學的經驗
- 作者：王俊秀 期号：第2期 来源：通識教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 典範轉移 好客滋生愛苗 聯合大學 流動的饗宴
- 描述：出包括：定位畢業生成為「具有多元智慧的生活家」與3Q very much，還包括具顛覆性的教育理念：一技之長已經變短、僵師產生絀生、開眼器、自我博物館化、生命關卡等。過程包括：好客滋生愛苗、抓地力以及校
- 馬來西亞柔佛客家人的移殖及其族群認同探析
- 作者：安煥然 期号：第1期 来源：臺灣東南亞學刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 馬來西亞 柔佛 客家 認同
- 描述：外客家族群意識的打造，有三十年代中期胡文虎推動的客屬公會成立運動。但就柔佛客家人社團組織來看，戰後成立的祖籍地緣性客籍會館在數量上竟比「客家公會」來得多，客家社群的分立，仍然明顯。 我們認爲，柔佛
- 文教与社会力：敬字亭与客家社会意象的建构
- 作者：傅宝玉 期号：第2期 来源：思与言·人文与社会科学杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 敬字亭 惜字崇文 文化符号 集体记忆 公众场域 社会建构
- 描述：的指標，成爲體現當代客家社會意象，實踐客家族群主體性的建構媒介。本文研究旨趣在嘗試透過敬字亭此一傳統符號與客家社會的關係爲例，理解當代客家社會建構的某些線索。
- 地志书写港市想像－龙瑛宗的花莲文学
- 作者：王惠珍 期号：第6期 来源：东华汉学 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 龙瑛宗 花莲文学 客家 原住民 杜南远
- 描述：提供他許多書寫創作的新題材，激發他探尋思索文學本質的問題，在文學藝術上作出新的嘗試，繼處女作〈植有木瓜樹的小鎮〉之後，讓他的文學創作的藝術性更趨成熟。本文透過爬梳龍瑛宗花蓮時期的文學活動，探究戰爭時期
- 寻找赣之源
- 作者：李军 期号：第8期 来源：声屏世界 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：代的相对个性。它以变化无穷、充满活力的母性慈爱，默默地编织着一条条生态链条，把江西人民紧密联系起来，并忠诚地记录着其生命的孕育、繁衍、生长、衰老、再孕育、再繁衍的整个历史变迁过程。它不仅仅是江西赣文化的重要源头，也是中国文化的重要源头之一。 历史是一条河。人类文明依河而兴，河川孕育了人类的文明，水波荡漾与滚滚逝水交织着人们对河流的记忆。人类文明的发展，莫不是以大河流域为主要舞台。在这条终日流淌的大河旁，涌现出许许多多重要人物。如唐宋八大家就有欧阳修、王安石、曾巩三个领军人物生活在这条河流上，成为当时中国传统文化的标志；初唐四杰王勃留下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古绝唱，影响了一代又一代人的审美情操；由明至清，江西两次移民大迁徙，客家人漂洋过海遍及五洲。一时间，十八滩头成为土客文化分界线，千年古风凝成客家文化之精髓。
- 关於台湾客家建筑的根源及其型态的特徵
- 作者：黄兰翔 期号：第74期 来源：台大文史哲学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 台湾建筑 客家建筑 移民原乡 双栋 边陲与中心 中国建筑
- 描述：的建筑形态，甚至台湾的客家建筑所表现的特徵，都是经过多次移民迁徙、定居，因应各时代的社会情境，融合各地风土民情一时性的「动态发展」之结果。 因为田野调查改变了研究问题的发问，同样是田野调查带来的观点，亦即
- 《粤商研究》栏目简介与稿约
- 作者：暂无 期号：第6期 来源：广东商学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 粤商 特色栏目 稿约 比较研究 广东 立体化 商帮 商学院 文化精神 变迁
- 描述：、潮汕商人与客家商人的比较研究》等;从文化的角度研究粤商的精神与文化特质及其变迁,有《岭南文化嵌入性对珠三角本土企业组织学习的影响》...
- 《建筑知识》2005年总目录
- 作者：暂无 期号：第6期 来源：建筑知识 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 户型分析 建筑设计 中国建筑学会 建筑艺术 建筑玻璃 住宅设计 古民居 高层住宅 造型元素 晋中民居
- 描述：住宅户型分析(四)5-P15水圩式民居建筑5-P18人地关系视角下中国传统园林的“天人合一”观5-P21晋中民居初探(续)6-P15湘东北地区“大屋”民居的装饰审美6-P19中国传统佛寺与道观选址布局
- 台湾南部传统客家祖牌之形式与作法
- 作者：曾纯纯 期号：第3期 来源：人文社会科学研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家大祖牌 工艺匠师 祖先崇拜 文化产业 木雕
- 描述：近代由於社會結構變遷，客家人的傳統核心價值，包括祖先崇拜、傳統信仰等觀念漸泯，希望透過訪談、拍攝祖牌工藝匠師，完整詳實的記錄客家文化資產並數位化，以提供後續文化維護與知識傳承。 客家祖牌的特殊性除了
- 怎样让语文课堂“活”起来
- 作者：李桂芳 期号：第7期 来源：广西教育·B版中学教育 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：此，在教学过程中我注意在这几方面激发他们的兴趣： 1．精心设计导语。课堂的导入方法多种多样，有设置悬念法、问题导人法、情绪感染法等。不管采用哪种方法，都应该与后续教学内容有机结合。我接任