检索结果相关分组
- 台东县鸾山国小推展母语教学之研究
- 作者：林剑盟 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 母语教学 母语
- 描述：整理及進行訪談資料的整理歸納之方法，本研究發現母語教學的思維方式則是傳統的、威權的、由上而下的規定。它透過教育部的規定，要求國小必須就閩南語、客家語或原住民語實施教學。另外師資的培育是母語教育實施的最大問題所在，事實上，要教好一種語言，必須具備相關的語言學知識才能勝任，而教育機關對於母語師資的培育工作在沒有完整的配套措施之下，便要來施行母語教育，必定會問題叢生。更重的發現是母語教學的成敗取決於以下幾個因素：(一)學生學習母語的意願。(二)教師教學的熱誠與訓練。(三)母語教材的編寫。(四)各方面和各單位的密切配合。(五)要有足夠的教學時間。
- 母语固守与文化传承淫--重庆荣昌盘龙客家方言文化调查与研究
- 作者：罗秋雨 王希辉 向轼 期号：第2期 来源：四川旅游学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 母语 客家方言 文化传承
- 描述：作为重庆目前最大的客家人聚居地和客家方言岛，荣昌县盘龙镇拥有深厚的移民历史文化和独特的客家方言文化资源。在社会发展和文化变迁的背景下，更好地保护作为母语的客家方言，挖掘客家方言文化遗产，传承和发扬乡土文化，极富重要价值和现实意义。
- 台湾地区的语言使用：语言能力与场域分析
- 作者：叶锡南 詹惠珍 程玉秀 期号：第1期 来源：Journal of Taiwan Normal Unviersity(Humanities & Social Science) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 语言使用 语言移转 场域分析 母语
- 描述：母语的语言沟通能力与使用情形，同时探讨了此二者与个人因素如年龄、性别、教育程度、以及使用场域之间的关系。过程中，外省族群的国语使用亦纳入分析，以作为比较的参考。 研究发现，国语及母语的语言能力与个人
- 台语读本之数位创作研究
- 作者：王忠德 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 母语 教科书 台语读本 数位内容 视觉创作
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描述：。
然而母語大多未具有能夠獲得普遍共識的文字，再加上母語的應用與腔調會因為各地區母語使用習慣的不同而有所差異。而生活背景、居住環境和習慣用語的特殊性，使得母語雖然是選修課程，卻因為各類母語師資的缺乏，使得多數的學校僅有台語（閩南語）可供選修，各族群的學生並無法在學校的母語課程當中，依自己的需求選擇台灣傳統的原住民語或是客家語進行學習。對於未能擁有台語（閩南語）環境與背景的初學學生而言，台語讀本的閱讀困難程度相較於英語教科書是有過之而無不及的。
面對二十一世紀的世界潮流，除了對於傳統母語文化所展現出的人文關懷之外。數位科技的進步也帶動了新時代的生活型態，動畫電影由傳統的二維動畫進展到以三維立體影像為主的電影型態。網路遊戲以及電腦遊戲也以三維建構的影像畫面所呈現的虛擬實境動畫為主軸。我國政府在這一波數位潮流中，亦投入龐大的資金以提升我國在數位內容方面的水準。而電腦資訊的相關課程也已經加入國民中小學的課程當中。但是在教科書的編排與繪畫部份，卻依舊維持著傳統的編排與繪畫方式。
本研究以台灣本土語言教材當中的《台語讀本》做為視覺創作所探究與實驗的方向。由《台語讀本》的教科書當中，選擇具有台灣傳統意像以及本土文化的傳統唸謠，經由以三維建構的數位內容影像為主的視覺創作研究，讓學生在學習台灣傳統母語時能夠增進了解的程度以及所要學習的母語內容，達到主要的學習目標。更進一步的在潛意識感受到新世紀的數位科技所帶來的視覺新型態，以及數位內容的時代脈動，以達到傳統文化與現代科技雙贏的目的。
- 「台湾客家文化」通识课程之研究
- 作者：萧景祥 赵金婷 徐正桂 杨琦君 邱丽足 期号：第36期 来源：嘉南学报（科技类） 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 客家庄 母语 族群文化 通识教育
- 描述：」與「客家童謠」三項接受度較高。分析學生背景發現：多數（80%以上）爲非客家籍，平時最常使用的語言是閩南話與國語，使用客家話者僅佔1%。學生除在選修「客家文化」的課程期間較常瀏覽客家相關網站外，平時很少
- 谈英语语音学习中的反面移植问题
- 作者：锺焜茂 期号：第2期 来源：龙岩师专学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 错读 英语语音学 闽南方言 音素 闽西地区 客家方言 辅音 音位 汉语普通话 母语
- 描述：语中不能接受,影响学习时,就成了反面移植,也称作乡音干扰。人们在学习外语时,根深蒂固的母语语言习惯总是在不同程度上帮助或干扰着正在学习
- 回归,古老的客家社区——台湾省高雄县美浓社区纪事
- 作者：狄金华 期号：第1期 来源：社区 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 高雄 发扬 台湾省 社区组织 现代文化 保留 民族 “血液” 特色 母语
- 描述： 这是一个古老的族群,保留了260多年完整的文化记录。在强大的现代文化冲击下,这个族群的后生已不会说本族的母语,也无法认同自己的文化。然而在社区组织的影响下,他们将本民族珍贵的传统发扬光大,注入了新的“血液”,形成了独具特色的生存形态
- 语言使用与族群认同的可能关系：以中坜市新新国小之家长为例的
- 作者：林瑞玲 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 语言使用 族群认同 客语 母语 本土语言 客语教学
- 描述：語在家中與其它地方使用的情形以及對學生選修客語的看法；（二）、他們的文化認同為何；（三）語言使用與族群認同之間可能的關係為何；（四）在國小環境裡實施客語教學及文化認同可能面臨之困境。在研究方法的選用上，本研究先採用文獻分析法探討語言、母語、母語教學、語言流失、文化認同與傳承、族群認同等相關的文獻及資料；更進一步針對現況與相關問題，建立本研究架構及研究問題之依據，最後在對研究主題的背景有相當程度瞭解後，以個別的深度訪談來探討本研究的相關問題。本研究顯示，語言是構成族群認同的重要元素；擁有較佳的客語能力，就越容易對客家族群產生認同，即客語能力越強客家族群認同也越強；居住於客家庄或是與長輩同住，較容易有良好的客語能力，也有較明確的客家認同；文化必須透過語言來傳遞，語言是傳承文化的主要工具與橋樑，透過潛移默化的效果，提升文化認同，進而產生族群認同感。關鍵字：語言使用、族群認同、客語、母語、本土語言、客語教學
- 客语生活学校国小学童客语使用及能力之分析
- 作者：胡愈寧 期号：第2期上 来源：联大学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客语生活学校 母语 客语Hakka 客语生活学校Hakka living school
- 描述：同學交談則幾乎皆是以普通話溝通，學童與祖父母交談主要使用的語言是客語佔46.1%，普通話佔31.1%，與父母交談使用客語的比例偏低僅23.3%是客語傳承的一項警訊，學童間語言溝通以使用普通話者最多有91.0%，其
- 深港社会语言环境对中小学母语教学的影响及其对策
- 作者：张效民 期号：第S3期 来源：西南民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 深圳 香港 语言环境 中小学 母语教学 影响 对策
- 描述：，应从改善社会语言环境、家庭语言环境和学校教育环境等诸方面努力，提高母语的教学效益。