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条
现代客家语に见る日本语借用语の表记
作者:
暂无
期号:
第33期
来源:
台湾日本语文学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
日语借词
『客语词汇资料库系统平台』
完全移借
音译
借形
日本语借用语
『客语词汇资料库系统平台』
完全移植
音訳
形植
描述:
字形+客语音读)则是多数客家人都没有意识到其造语
过程
的存在。4)「平台」中「日语辞义」的部分有许多需要订正的地方,对於借词的固定、管理还有需要努力改善的空间。
最后的村落—客家的教育精神与道德文化
作者:
赖水随
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
客家
客家文化
乡村
教育
道德教育
描述:
,客家宗族的文教功能起了很重要的作用。文化是靠教育来传递的,文化传播
过程
也是教育
过程
,发现文化就是发现教育。直到今天,中国绝大多数人口还定居于乡村,乡土本色依然没有发生根本变化,仍是乡土社会色彩浓厚的社会
旅游村镇的文化空间再造研究
作者:
徐鑫
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
旅游村镇
文化空间
文化传承
再造
培田村
描述:
随着旅游活动的展开,旅游开发与村镇的文化空间保护之间的矛盾也日益突出,村镇的传统文化在传承与创新
过程
中出现了同化与变异。在旅游大背景下探讨村镇传统文化的保护与传承日益成为旅游研究的热点。本文在整理
广东汉乐培训班传承有效性的教育叙事研究:以大埔县青少年广东
作者:
曾璐莹
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
广东汉乐
培训班
传承
有效性
叙事研究
描述:
叙事的整体理解。其次,主要以汉乐研究会、授课教师、学生、家长为叙事研究的对象,以不同角色的个案方式来呈现研究文本。第三,是研究者对不同个案所形成的“叙事材料”进行研究。叙述材料包括教师自己所叙述的教学
过程
“申遗”:全球化背景下的再地方化:以永定县湖坑镇洪坑村客家
作者:
曹晓佩
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
关键词:
申遗
认同
再地方化
描述:
将“申遗”
过程
中一个传统社区的社会文化变迁,放在全球化的大背景下重新审视和分析。关注地方性的传统文化在遗产运动中是如何被强化、再造与展演的(第三章);同时,全球化的遗产运动将对地方社会结构与身份认同
民歌与戏曲:以台湾客家传统三脚采茶戏的歌唱形式为例
作者:
郑荣兴
期号:
第4期
来源:
台湾戏专学刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
民歌
客家
三脚采茶戏
描述:
、且受到民众的欢迎之後,人们除了作为忠实的观众外,是否 还有其他的方法表现对於这些艺术内容的喜爱? 笔者在研究客家传统表演艺术的
过程
里,注意到一个有趣的现象,就是在传统客家 戏曲发展中, I三脚采茶戏
岭南疍民文化景观研究
作者:
吴水田
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
岭南
疍民
水环境
文化历程
文化景观
描述:
统说明疍民文化与环境之间关系的研究现状,本研究的目的是发挥地理学在区域性和综合性方面的研究特色和优势,深入探讨疍民文化发展的历史空间
过程
;重点在于系统梳理疍民文化景观,揭示疍民文化形成与环境、陆上
客语生活学校施行客家歌谣教学之个案研究
作者:
张哲榕
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
多元文化音乐教育
客语生活学校
客家歌谣
客家歌谣教学
描述:
性。
三、客語生活學校施行客語歌謠教學之背景
客語生活學校之實施需要政府
政策
與教育
政策
之配合,如客委會提供經費補助,辦理客家歌謠教學與九年一貫課程鄉土語言之實施;另外,客家歌謠教學也需要學
十九世纪北台湾大坪溪与上坪溪流域之族群社会与国家
作者:
王玮筑
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
化番
生番
赛夏族
泰雅族
隘垦
开山抚番
抚垦署
开港
樟脑
描述:
到或實質感受到的變化與影響為何。本文以此地域社會為主要視角,試著指出,(
1
)延續自十八世紀末的「設隘防番」
政策
,事實上提供了一個機會與舞台,讓漢人得以越過邊界,推進內山,自行與番人在邊界之外磨合發展出
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