检索结果相关分组
- 客家音乐文化:地方高校音乐专业课程建设探索
- 作者：尹信 期号：第12期 来源：黑龙江高教研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化:本土音乐 多元化
- 描述：客家音乐是客家文化的一个重要组成部分。文章就客家音乐文化应用于地方音乐专业课程改革建设的经验进行总结与分析。为弘扬民族音乐精神,发展民族音乐教育做出有力的探索和实践。
- 宁都客家文化与校本课程的开发
- 作者：李崇武 期号：第2期 来源：教育教学论坛(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 校本课程 开发
- 描述：开发校本课程是世界教育发展的趋势。宁都是早期客家文化的摇篮，有着丰富的客家文化现象并传承了明显的客家文化特质及精神。本文拟就如何充分利用宁都丰厚的客家文化来构建校本教材而阐述自己的看法。
- 通识课程结合文创产业实习实作的经验：以「海洋文明与台湾历史
- 作者：曾贤熙 期号：第1期 来源：文化创意集刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化创意产业 客家文化 桐花祭 行动阅读灯
- 描述：委会推动文化产业的成功例子，100学年度第1学期，将通识核心课程「海洋文明与台湾历史—客家文化意象导向生活科技」课目中加入实习实作的单元设计，让同学将电子零组件透过实习教学，组合成科技产品LED行动阅读
- 客家山歌在高中音乐课程中的开发与运用
- 作者：廖有忠 期号：第7期 来源：戏剧之家(上半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 高中 音乐 开发 运用
- 描述：随着基础教育课程改革的大力推进,高中音乐课程也加快了资源开发的步伐,加大了民歌教学的开发力度。客家山歌作为我国著名的民歌歌种之一,具有其独特的音乐特性和文化气息,本文以客家山歌为主,就高中音乐课堂对客家山歌的开发与运用做了探讨和分析。
- 客家黄酒制作：生物实验校本课程开发尝试
- 作者：温伟盛 期号：第4期 来源：中学生物学 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 黄酒 客家人 制作过程 客家文化 校本课程开发 岭南文化 初中生物 中学生物学实验 尝试 生活习俗
- 描述：1课程设想来源初中生物学的实验开设要求结合生活实际,反映出生物跟生活的结合。由于笔者所执教的以客家人为主,客家文化作为我国岭南文化的一支特殊文化分支,其历史悠长,很多生活习俗都保留至今。客家黄酒是我国黄酒的一个分支,在黄酒行业中占有重要的一席之地,具有酒体甘醇、香气浓郁、鲜甜爽口、回味悠长特点。
- 论“乡土资源”在文化生活课程中的运用
- 作者：夏玉西 期号：第4期 来源：新课程学习(下) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 土资源 新课标 生活课程 客家文化 教学实践 文化资源 赣南采茶戏 文化生活 江西省 文化现象
- 描述：2011年是江西省新课标高考的第一年。2008年秋季我和同事们从高一年级开始了政治新课标的教学实践,回想近三年的新课标教学,令我们感触最深的是把乡土资源创造性地运用到课程中,并取得了良好的教学效果。比如,我们家乡赣州有着丰富的宋城资
- 浅谈客家山歌高校课程化教学模式
- 作者：王小锋 期号：第10期 来源：黄河之声 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 高校课堂 课程化
- 描述：在地方音乐资源的开发和利用上,各地区的专业音乐院校已经取得了可喜的成绩。广东嘉应学院将客家山歌引进了课堂,在客家地方音乐的传承与发展上,取得了良好的效果。本文拟对客家山歌以高校课程化的教学模式进行传承与发展展开讨论与探索。
- 客家乡镇发展文化观光关键因素之研究
- 作者：郑玉玲 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 文化观光 客家乡镇 关键因素 文化观光发展 层级分析法
- 描述：若能找出客家鄉鎮發展文化觀光的關鍵因素，對未來客家鄉鎮發展應有很大助益。 因此，本研究藉由國內外文獻探討，佐以田野調查結果，找出客家鄉鎮發展文化觀光的關鍵因素，再運用層級分析法，得到產官學專家給予
- 民众对政府道德规范态度之影响因素-台湾案例
- 作者：陈柏均 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 政治伦理 贪腐 官僚 道德政府
- 描述：「政府的榜樣」呈顯著正向的影響，可知大部分民眾認同政府官員最重要的職責就是做人民道德上的榜樣。而「政府的品德」即只要我們有品德高尚的領導者任何事情都可以託付給他，在宗教信仰變數方面普遍未呈顯著影響，可見民眾將事情託付給領導者時，品德高尚雖是重要的因素但並不是唯一的條件。
- 赣南客家民俗体育引入学校体育课程的可行性分析及运用研究
- 作者：谭东辉 期号：第6期 来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 赣南 客家民俗 引入 学校体育 可行性分析 运用研究
- 描述：担顶力等.为此,结合学生实际情况,从时间上、内容上、形式上改进完善将其引入赣南地域学校体育课程中,它将大大改善当地体育教学内容缺乏和枯燥现象,对于开发体育课程资源,转变课程功能和学生学习的方式具有重要意义.