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闽越文化与客家文化
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作者:谢重光
期号:第6期
来源:福建论坛(文史哲版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南迁汉人 闽越土著 民族融合 文化交流 客家文化
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描述:利引进,流传广泛,其中一个主要原因,是客家具有广泛的闽越族信众基础和闽越巫文化背景。客家妇女不缠足之俗亦源于百越或阅越文化,客家方言的一些特殊词汇和特殊语法,据研究是受古百越语影响所致。如此等等,说明客家文化在相当程度上是南迁汉人文化与闽越文化交融的结果。
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客家语讳的类型及成因
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作者:曹保平 冯桂华
期号:第5期
来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 语讳 类型 成因
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描述:客家民俗文化中有不少语言禁忌,主要反映在年节日期、婚丧大事、生育疾病、家居生活、饲养种植、林业采伐等几方面。语言禁忌的替代形式有反义词语、模糊说法、相关联想等。产业语言禁忌的原因是对自然的畏惧,以及不了解语言与其代表的客体间的关系。本文主要以赣南客家为例。
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《红楼梦》中的客语词及其对作者籍贯的质疑
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作者:陈哲仁
期号:第1期
来源:辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 《红楼梦》 客语词 客家方言 共同语
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描述:《红楼梦》中存在着许多客语词,它是客家方言和共同语(即现代用的普通话)双轨并用的产物。这里依据《红楼梦》中的具体语境进行分析,通过比较多种方言的词汇和语法特点,论证客语词的地位。同时也由客语词和客家族群聚居的风俗入手,列举实例证明曹雪芹的籍贯非近世红学家所认可的东北辽阳。
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孟戏
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作者:吴若峰
期号:第5期
来源:中国民族博览 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 海盐腔 演员们 孟姜 客家族群 弋阳腔 长城 手抄本 广昌 剧本 汤显祖
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描述:一出家喻户晓的孟姜女哭长城,在同一乡村的二姓客家族群中,作为家族祭祀戏,承袭传唱500余年,分化成两出悲喜剧,一个是传奇戏《长城记》,另一个是《孟姜女送寒衣》。遗失多年的古南戏剧本,几近绝迹的四大声腔之首的“海盐腔”,尽留存在了咿呀戏语中,偏居一隅的小乡村成了国内文化界的关注对象.
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赣南革命历史民歌渊源初探
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作者:杨莉
期号:第3期
来源:景德镇高专学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家民歌 红色歌谣 传统精神 社会影响 艺术特色
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描述:赣南民歌是江西民间音乐文化中的一束奇葩异卉,而赣南革命历史民歌又是这束花中最为艳丽的花朵。本文从赣南得天独厚的地理环境和特定的历史条件来分析赣南革命历史歌曲的成因,阐述赣南革命历史民歌的社会影响和它的传统精神,以及它以客家方言为母语的主要艺术特色。
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趣谈客家婚礼中的润话
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作者:蓝玉文
期号:第4期
来源:福建乡土 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家人 婚礼 吉祥语 润话
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描述:俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”润话,实质上是吉样语。客家人讲究润好话,尤其是在喜庆场合。笔者曾亲历一次客家婚娶的全过程,对其间润话尤感兴趣,现摘录以飨读者。出门:深夜,男家来女家“等嫁”时,女家大门紧闭,先让姑娘在房间里穿好嫁妆,后由女家老婆婆牵至大厅里。
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“身土不二”观念对当代弘扬客家文化的启示
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作者:王霞
期号:第11期
来源:南方论刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化传承 弘扬 纽带 特色 交流平台
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描述:"身土不二"是一个具有浓厚韩国特色的词语,经过四十多年的运作,它已成为带动整个韩国经济的直接动力。而客家人的"崇先报本"观念与之相似,从这个角度出发,崇先报本观念同样也可以在当代弘扬客家文化、带动客家地区经济发展方面发挥作用,本文就对"身土不二"观念给当代弘扬客家文化带来的启示作一探讨。
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潮汕方言与客家话的关系词
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作者:严修鸿
期号:第2期
来源:西南民族大学学报:人文社会科学版 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家话 潮汕方言 闽南话 关系词 语言接触 语言学
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描述:潮汕方言与客家话在地理上存在接触,在词汇上也有所共享。这些共有的词汇包括好几个层次,本文重点讨论仅见于两个方言之间的关系词。这些词语是客家话与潮汕话之间近千年接触渗透的结果,反映了区域的特征。对这类关系词的研究,可以增进对潮汕方言与福建闽南话之间的差异的理解。
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巧用客家方言为文言教学激趣解惑
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作者:张辉雄
期号:第6期
来源:语文月刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文言教学 客家方言 解惑 激趣 巧用 中学语文教师 古汉语 汉语方言
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描述:汉语方言是古汉语的“活化石”,在语音、词汇、语法方面,都继承了古汉语的不少特性。这是不是给了汉方言区的中学语文教师一个启示——在文言教学中适时联系汉方言的古汉语特性可为教学工作带来一些便利?有感于此,笔者以自己母语客家方言践行之,发现在文言教学中巧用之的确可为教学的激趣、解惑添砖加瓦。
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《各具特色的民居》教学
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作者:陆青春 王红燕
期号:第4期
来源:小学教学设计 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家民居 传统民居 文化内涵 表达方法 设计意图 特色 小组合作 教学内容 教学目标 特点
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描述:教学内容人教版六年级下册第二单元第8课。教学目标1.准确认读带有"奇葩、骚扰、夯实、风雨侵蚀、安然无恙、和睦相处"等词语的句子。2.通过小组合作,概括客家民居和傣家竹楼的特点,体会两处民居鲜明的特色及中华传统民居丰富的文化内涵。3.在两篇短文的比照中体