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- 中寮乡客家话的语言接触现象
- 作者：林珍慧 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 移借 语言接触 中寮 南投客家 诏安福老客
- 描述：次移民的後代為研究對象，探討中寮客家話的語言接觸現象。研究發現中寮鄉語言接觸後產生變異的語言形式還未固定，多少夾雜其他次方言的語音特點或詞彙，常見隨機的語碼轉換，內部或個人的差異明顯可見。大致而言，可以提出以下幾點：聲母方面受閩南語影響產生-b聲母，部份中古全濁母清化讀不送氣；四縣腔和海陸腔客語融合的結果，舌尖面濁擦音j-聲母和零聲母 ? 二種讀音並存，滋絲音只有一套ts、ts’、s聲母。韻母方面海陸腔知莊章組字元音正進行-i＞-?的變化，唇音之後的-ui韻正在向四縣腔的-i韻合併，且仔尾詞多被 e取代；客家話的-u韻尾消失及-m尾韻異化為-n尾，閩南語的-o元音、-u元音、-an等韻已經滲透進入客家話詞彙的語音之中。詞彙方面受到語言接觸的影響產生融合和移借，本文從部分移借、完全移借、構詞形式借詞及中寮四縣腔和海陸腔相互移借等四項分別闡述。海陸腔客語受到四縣腔客語的影響，聲母韻母趨同於四縣腔，聲調維持不變，形成「海四話」。中寮鄉的客家話嚴重流失，南中寮比北中寮的流失情形嚴重，海陸腔客語的流失更甚於四縣腔客語。造成客家話轉移和流失的原因，有地理環境的偏僻，須靠聯庄組織與祭祀活動達到互助合作與聯繫交流，產業與經濟的發展、收養與通婚等因素，都提高了閩客語言接觸的機會；客家話的社會評價低落、再福老化、年輕學子和青壯年人口外流、華語普及等因素，更加速了客家話的流失。
- 四县客家话入声字研究
- 作者：徐翠真 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 方言接触 入声 家话入声
- 描述：查字表》所列607個入聲字對入聲問題作一重新的思考，歷時方面不僅找出單一的方言點入聲方面和廣韻系統的對應關係，上溯下推以求其整體性，由中古音到現代方言的演化過程，有橫向結構規律的概括，也有縱向演變規律的總結，並綜合說明客語入聲古今語音的演變過程及規律，著重討論其方言接觸和擴散的過程，以釐清有關入聲的一些混淆概念，並做為筆者研究客家音韻的基礎入門。
- 国语和客家话的结果式：论元体现
- 作者：叶瑞娟 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 结果式 国语 客家话 构式语法 论元体现
- 描述：式的論元體現無法單獨由組成動詞的論元結構來預測，本文主張把結構視為基本的語言單位可以解釋許多看似特殊的論元體現現象，尤其是對於非次類劃分論元的出現更具有解釋力。關於第二項議題，我們採用Dowty (1991)的典型語意角色隱涵理論解釋核心論元與相對句法位置之間的選擇，此外，為了說明非核心論元的選擇，我們加入了Croft(1991, 1998a, b)的事件結構理論，主張事件結構中，參與者之間的因果關係具有決定性的影響。 國語和客家話之間的主要差別在於結果式複合詞的多寡：國語有很多結果式複合詞，但客家話只有零星的結果式複合詞，因此客家話採取不同的句式去表達結果式。本文研究顯示，這兩個語言中，結果式的諸多差異源自於「動-結」組合的句法地位不同，即「動-結」組合在國語中可分析為詞組，但「動-結」組合在客家話中絕大多數的例子仍是詞組。其中一項支持將客家話的「動-結」組合視為詞組的證據在於賓語名詞組無法出現在「動-結」詞組之後，為了要避免違反詞組結構條件(J. Huang 1984b)的「動-結-賓」這種不合語法的語序，賓語必須前提，而準被動句、佬字結果句、分字結果句和到字結果句是客家使用者較常採用的策略。
- 广西省昭平县樟木林乡客家话研究
- 作者：黄美莹 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家话 樟木林 方言比较 词汇比较 语音演变
- 描述：音韻特點有：(1)明母與幫滂並母字的演變速度不同（2）精莊組字在止宕攝三等、遇攝的韻母形式不同（3）知莊章聲母的前化運動 (4) 部分見組字的細音增生和保守化現象（5）「全濁上歸陽去」的調類歸併。其音
- 苗栗海线客家话之语言混用现象研究
- 作者：邱筱雯 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家话 语言接触 苗栗 借词 语言混用
- 描述：家話說的 不一樣，因受閩南語及四縣、海陸客家話彼此間的影響，使得語音上的聲母、韻母及聲 調都產生了變化，而形成了混用現象。除了語音受影響外，在詞彙上亦呈現出詞彙借用 的情形，除了發現有部分移借、完全移借，尚有詞彙上的音韻借用，語言接觸可使得語 言產生激烈變化，也可能產生混用、借用現象。 而本論文研究後發現，以海線三鎮的客家話而言，當地的客家人所講的客家話，呈 現出一種不穩定的現象，海陸客家人有時會混用到四縣客家話的調值，有時也會混用到 閩南語的調值，故當地客家人所說的客家話非普遍的現象，也尚未形成當地穩定的語音 系統，與正統的客家話也有所不同，而形成了研究上的限制。然而這些現象也是因語言 接觸，而產生的語言混用現象。海線三鎮客家話語音與詞彙變化頻繁且豐富，值得深入 研究之。
- 福建省南靖县版寮客家话研究
- 作者：刘子瑛 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 南兴 南靖版寮 厚尾 咪唑盐 哀悼
- 描述：，所以研究者著手調查，以提供兩岸閩南客家話的比較研究。本文共分成六章，第一章為緒論，說明研究動機與目的，文獻探討及研究方法。第二章為版寮客家話的聲、韻、調語音系統。第三章描述版寮客家話和中古音的比較，分聲、韻、調做歷時縱向的探討。第四章說明版寮客家話的語音特點。第五章比較版寮和永定、梅林、平和客家話詞彙，以內部共同詞彙、內部差異詞彙作比較分析。內部差異以版寮客家話為主體，以分析版寮客家話的來源，受其他語言影響、自己演變的部分加以說明。並與廣東五雲、五華外部詞彙作分析比較。第六章結論，從前面研究結果，提出結論及建議。本論文重點在音韻研究，對於福建版寮客家話的音韻現象，於三、四章分別以共時與歷時的角度切入討論，版寮客家話除了具備客家方言通用的特點外，有些音韻及語音特點，加以分析。針對特別語音現象(以平行關係，倆倆對比)的概念進行分析比對。
- 梅州市乡村旅游可持续发展研究
- 作者：何怡娴 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 乡村旅游 旅游资源开发 品牌营销 可持续发展
- 描述：,使乡村旅游有了进一步发展的良好契机,因此,乡村旅游可持续发展研究有着深远的理论和实践意义,值得进行深入广泛的研究。<br> 乡村旅游的可持续发展包括两大方面的含义,一是乡村旅游业的可持续发展,二是乡村旅游目的地,即农村的可持续发展。我国目前进入了工业反哺农业、城市支持农村的社会发展阶段,通过发展旅游经济加快农村的产业升级、发挥和增强农业的多种功能已成为现实的需要。<br> 本论文主要由五部分构成:<br> 第一部分为绪论。该部分主要阐述了研究背景、目的及意义、国内外研究现状、研究方法和研究框架等,并对全篇所涉及的内容做简要的交代。<br> 第二部分为乡村旅游的理论基础研究。该部分首先界定了乡村旅游的概念,并明确本文是使用乡村旅游广义上的概念。其次阐述了乡村旅游可持续发展的理论基础,一是可持续发展理论,即旅游发展要符合生态、资源、环境和人类之间协调发展的要求,要从生态、经济和社会可持续发展的角度去认识和解决乡村旅游实践中的问题。二是社区参与理论,即社区作为一个整体参与开发,构建社区内各参与主体双赢的一体化利益格局。三是旅游扶贫理论,即以经济效益为前提,以贫困社区的综合发展为内容,以贫困人口的发展为核心的社会积极变迁。四是体验经济理论,即充分考虑乡村旅游者的体验需求,充分发挥体验经济的互动性和高增值性,以达到吸引旅游者的目的,从而全方位提升乡村旅游业的市场竞争力。<br> 第三部分为梅州乡村旅游发展现状的SWOT分析。该部分深入分析了梅州乡村旅游发展的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)和挑战(Threats)。<br> 第四部分为梅州乡村旅游可持续发展的对策分析。该部分研究了梅州乡村旅游可持续发展的总体思路和可持续发展模式,指出在推动梅州旅游业向前发展的同时,应当维持乡村旅游资源的合理、长久利用,保护和改善农村生态平衡;发展生态友好型、社区参与型、乡村旅游扶贫模式的乡村旅游;发展完善乡村旅游配套设、品牌营销、开发客家特色的旅游产品等。<br> 第五部分为论文结语。本文认为,旅游业的发展潜力巨大,乡村旅游更是迎来一个发展的契机。梅州旅游业的可持续发展,要认清其所拥有的优势,也要正视其所处的劣势,积极去克服不足,加以完善。通过各方的多种努力,推动梅州乡村旅游业的可持续发展。<br>
- 赣州地方语文课程资源的开发与利用
- 作者：舒洁 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 语文 课程资源 开发利用
- 描述：源开发利用的重视。 本文阐述了课程资源的含义特点及分类，分析了地方语文课程资源开发与利用的历史与现状，在此基础上提出了开发与利用语文课程资源的策略。论文以赣州奇特而缤纷的客家文化为例，粗略呈现出赣州地方语文课程资源的面貌与价值，然后利用选修综合课、选修阅读课、选修活动课等三个对课程资源利用的案例，提出对赣州地方语文课程资源进行开发和利用的一些构想。 结论：各地地域文化中蕴藏着丰富的课程资源，我们要加强对课程资源的理论研究，强化课程资源意识，因地制宜地开发和利用各种地方课程资源，让学生的学习和地方文化相融合，让地方文化、民族文化能够得到更好的传承，增强学生的社会责任感，提高学生的社会实践能力。
- 赣州市普通高校武术选项课教学现状调查与分析
- 作者：郑伟 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 武术教学 武术选项课 赣州市 普通高校 教学现状
- 描述：育更是人类文明得以广泛传递和蓬勃发展的有力保障。中华武术文化要想得到很好的传承和发展，就必须借助学校教育这一根本途径。特别是高校的武术教学，一直以来受到众多研究者的关注和重视。赣州市位于江西省南部，其地理位置优势、自然资源丰富，并且当地保存着浓郁的客家文化氛围。本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和实地调查法，对赣州市5所普通高校的武术教师和非体育专业学生进行了问卷调查，并且对各个高校武术教学情况进行深入细致地调研和访谈。文章了解并分析了目前赣州市普通高校武术课教学目标和任务、基本教学资料配备以及课程教学安排情况，并对赣州市普通高校武术教师的年龄、教龄、学历、职称、科研状况及对当前武术课现状的评价等进行了调查；调查分析了赣州市普通高校学生对当前高校武术课程的喜爱、对武术的认知渠、学生选修武术课的目的动机、学生对武术教学的满意度情况，还通过实地观测和走访掌握了赣州市普通高校的武术教学设施状况。最后，根据调查所得的数据、资料将赣州市普通高校的武术教学现状总结为：一、目前赣州市高校的武术课的课程教学理念落后，还停留在十年前的层面，高校武术课程的教学目标有整体规划但过于粗放，的，缺少长远统筹。各学校教学内容安排过于随意，课程结构过于单调，武术课程安排有待精研和细化。二、赣州市普通高校武术教师的学年龄结构和教龄结构虽然总体状况不错，但其中也透露出年轻、教学经历较少的教师数量过多的情况。武术教师的整体专业能力有待提高，教师的学历水平、技术职称和专业资质等方面也亟待通过各种途径提高。三、由于对武术教学因素中的教师、教学内容、场地设施、教学方法等的不满意，加上高校缺乏行之有效的专业辅导和外部影响，赣州市普通高校学生对于武术课的喜爱和满意程度不高，对武术文化的理解和认知不深，学习武术的积极较差。四、虽然近年来赣州市各高校在体育场馆设施上加大了建设和改造的力度，但是在武术场馆的建设方面投入力量相对较小。各高校武术教学场地规模偏小，室内武术场地受面积和数量的影响使用率不高，场馆设备相对陈旧，影响到了高校的武术教学水平。给出如下建议：一、创新课程改革理念，强化武术课程改革，打破封闭的教学思路，将武术教学从课内向课外合理有效的延伸、结合，形成课内外一体化。二、加强武术师资培训，重视专业人才引进，建立激励机制，提高武术教师的科研能力，增强武术教师的理论素养。三、重视以学生为本的培养理念，改革武术教学，多让学生参与评价，客观公正地考核学生的武术学习成果。四、加大资金投入，抓住赣州市加强市政建设的有利时机和江西省十四届全省运动会开办的良好契机，在统筹规则体育场馆建设时，根据实际教学需要来考虑武术场馆建设和改造。