检索结果相关分组
- 圆柱的认识
- 作者：邱艳萍 刘晓红 期号：第8期 来源：江西教育·教学版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：激发兴趣，产生学习欲望。 二、认识圆柱 1. 整体感知圆柱。 在日常生活中，哪些物体是圆柱体？（课件显示：岗亭、客家围屋、蜡烛等。） 如果把它们画下来是怎样的呢？（多媒体演示由实物到几何图形的抽象
- 土牛客家文化展演中的物与时间性
- 作者：李美仪 期号：第6期 来源：文资学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化展示 时间性 土牛刘氏家族 物件研究 客家文化
- 描述：。在特殊的展示脈絡下，物件時間性涉及劉氏家族對於過去、歷史與自我身份的不同詮釋，自然時間轉換為人文時間與家族時間的體現、家族歷史發展脈絡與族群認同。從土牛客家文化館出發，藉由時間的視角省思物件於社會文化中所呈現的深刻意義，以更多元的觀點理解時間交織於文化中的表現及其意涵。
- 谈谈阅读教学中的“伪对话”现象
- 作者：石冬梅 期号：第4期 来源：神州 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂阅读教学 “对话” 语文课堂教学 “沟通” 课程改革
- 描述：它们的特点。”于是这堂语文课就成了一节由资料堆积起来的汇报课、展示课。 语文课上，文本理解是第一步，也是最关键的一步。所以，课堂对话教师应自觉走进文本，更应带领学生走进文本，绝不能进行弃文本于一旁的“泛
- 台湾电影甩不开的“地域视界”：不一样的台湾导演，一样的本土
- 作者：本刊编辑部 期号：第9期 来源：up向日葵 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：立，更重要的是，我们该如何去理解这样 “人为的历史断层”。 于是“主体性”和“本土化”的诉求在台湾自然出现，“历史断层”加上族群间的不断融合，有“本土性”的诉求正常得很。龙应台在《大江大海1949
- 文教与社会力：敬字亭与客家社会意象的建构
- 作者：傅宝玉 期号：第2期 来源：思与言·人文与社会科学杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 敬字亭 惜字崇文 文化符号 集体记忆 公众场域 社会建构
- 描述：的指標，成爲體現當代客家社會意象，實踐客家族群主體性的建構媒介。本文研究旨趣在嘗試透過敬字亭此一傳統符號與客家社會的關係爲例，理解當代客家社會建構的某些線索。
- 超越他人创意,穷教师卖故乡土成为百万富姐
- 作者：杜文义 期号：第2期 来源：生意经·经营金版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：和保存，卖黄河土或许也能获得可观的经济效益。 傍着官方活动，打造民间版纪念品 当陈柳云与身边的人谈及卖黄河土的想法时，大家都给她泼冷水，只有丈夫理解和支持她。但丈夫认为，卖黄河土与别人卖黄河水的创意
- 专卖故乡土 穷教师终成百万宦姐
- 作者：杜文义 期号：第6期 来源：生意经·创业银版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：和保存，卖黄河土或许也能获得可观的经济效益。 傍着官方活动，打造民间版纪念品 当陈柳云与身边的人谈及卖黄河土的想法时，大家都给她泼冷水，只有丈夫理解和支持她。但丈夫认为，卖黄河土与别人卖黄河水的创意
- “海峡同心圆 两岸齐腾飞”征文大赛参考题目
- 作者：本刊编辑部 期号：第2期 来源：快乐语文 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：_____台湾传说(闽南文化、客家文化、妈祖文化源远流长，各类型的民间故事、传说、典故比比皆是，可以从中选取一两则。) 4 我来解释“五缘”(你是怎么理解“地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法
- 对话美国驻华使团副团长王晓岷:中美多交流免误读
- 作者：马欢 期号：第12期 来源：时代周报 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：的进展和变化？ 王晓岷：2012年1月19日，奥巴马总统宣布要让去美国签证的流程更加便捷，我们希望通过这些流程的简化便捷让更多的人都去到美国，不管是去旅游、经商或者是学习，有了越多的交流双方的理解就会越多，尤其是跟美国的年轻人的交流。 就中美双方的学习交流来说，很多的中国学生到美国学习。