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台湾闽南语中日语之考察
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作者:张柏湟
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 台湾闽南语 外来词语 日语 构造形态 变貌
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描述:。本論文將釐清此類詞彙是原封不動地吸收使用,或是加以改變後,成為臺灣閩南語中詞彙的一部份。本論文研究之目的為探討現今存在於臺灣閩南語中源自於日語的詞彙之認識、理解及使用之實態。研究方式是以蒐集各學者所提及到的詞彙加以篩選出的802個臺灣閩南語中源自於日語的詞彙,並加以分析考察這些日語詞彙存在臺灣閩南語的型態及特徴,藉此釐清日語詞彙在臺灣閩南語中的使用現況。最後,並透過實際的問卷調査,取得臺灣居民對於此類詞彙的運用,讓在日語或臺灣閩南語學習教學設計上,能有更佳的教學策略、步驟及内容。 本論文共分五章,第一章序論闡明研究動機與目的,另一方面也提及到目前臺灣閩南語中源自於日語相關研究之概略與問題點。第二章簡述臺灣社會和語言情形,特別是臺灣閩南語的形成過程。第三章則試圖闡明臺灣閩南語中源自於日語的構造形態,並加以來探討此類詞彙在發音上及語意上的變貌。第四章將篩選出的802個詞彙中再選出50個詞彙,分成「日常・生活用語」、「工作・專業用語」兩類進行問卷調査及分析。第五章則試著修正臺灣閩南語國小教科書中,能保留臺灣閩南語中源自於日語的詞彙,以及在日語教育上能對於此類詞彙加以説明台日兩國語言的使用情形,以期更能達到原詞彙的文化特色及正確使用,另一方面,繼而加以檢討、反省本論文所遇的困境與改善要點之結論。
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试论客家文化与闽南文化相融的历史渊源
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作者:暂无
来源:三明日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
●江天德
客家文化是中华民族传统文化交响乐中的动人乐章,是世界文化百花园中的一束奇葩。客家人在迁徙过程中,与当地土著居民和谐相处,和合共生。闽南文化迁入客家人居住的区域,开启了客家人与闽南
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金溥聪曝马英九戏称其“客家色狼”
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作者:暂无
来源:海峡导报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:据台湾 《联合晚报》3日报道 台当局新任“驻美代表”金溥聪才刚到美国,就展开拜会侨界行程。他表示,希望在海外大家都不分党派,放下不同的政治意识,共同为台湾努力。
而为了与侨社拉近关系,金溥聪还撂了几句闽南语和客家话。在谈到自己是“客家女婿”时,他提到马英九常开玩笑,说他是“客家色狼”,因为“女婿”
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客家小食——粄, 你吃过多少?
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
图①萝卜粄
图②笋粄
图③捆粄
图④钵粄
【食在客家】
粄是常见的客家小食,品种丰富、造型各异、美味可口,比较出名的有钵粄、甜粄、萝卜粄、捆粄、笋粄、忆子粄、老鼠粄、算盘子,等等,尤其是在新春佳节期间,粄更是作为不可或缺的美食端上餐桌,在这热闹非凡的龙年新
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两岸单身男女共谈“八分钟恋爱”台湾百名客家青年今抵厦“客家
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作者:林静娴
来源:海峡导报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
私奔咖啡厅内部环境优雅
misoo咖啡院外观
导报讯 (记者 林静娴 薛洋)两岸七夕牵手会举办十年来,从厦门到金门,从金门到台湾,谱写了属于两岸年轻男女温馨甜蜜而又意义非凡的恋曲。今年我们将目光锁定两岸客家族群,就在今日,本次七夕牵手会的特别活动——— “客家好爱你”文化之旅
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客语民歌曾红遍全球客家地区
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:客家音乐人对于创新客家山歌的探索、实践早已有之,从未停止。国家一级作曲、市音乐家协会主席陈勋华介绍说:“客语歌曲,除传统客家山歌及山歌剧唱段外,有客语民歌和客语流行歌曲。上世纪五六十年代,梅州就出现了客语民歌(又称客家新山歌)。一直到八九十年代,最有代表性的是‘山歌王’张振坤,代表作有《歌声飞过淡水
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台湾客家语电视剧《黄金稻浪》开镜
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:[四海客风]
继客语电视剧《云顶天很蓝》的成功摄制播出后,9月19日《黄金稻浪》又在台北电视节上正式开镜亮相。该剧叙述日治时代末期到民国五○年代,台东关山农户江氏家族坚持种出优质好米的故事。为忠实呈现剧中时代氛围,摄制组走遍苗栗、云林、嘉义、台南、台东等地,希望能以最高质量的制作与演出,让观众因感
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客家山歌热唱新加坡
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作者:秦小辉
来源:羊城晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
客家山歌早已声名远播
文/羊城晚报记者 秦小辉
图/羊城晚报记者 王俊伟
20日晚,2012年广东省客家山歌擂台赛暨第三届八省客家山歌邀请赛颁奖晚会在东莞凤岗镇体育文化广场圆满拉下帷幕。本次比赛聚集了粤桂台闽赣川琼豫等8个主要客家省份以及新加坡、马来西亚、加拿大等海外参赛队。赛后,一场被
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客语能力佳幼儿之家长对客语保存的态度及行动
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作者:陈春美
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 客语保存 家长态度 家长行动 母语保存
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描述:發現,三位客語能力佳幼兒之家長對客語保存的態度及行動如下:一、家長對客語保存的態度方面家長具有強烈的客家及客語保存意識,從小培養客家認同並以身為客家人為榮。為了讓客語薪傳,家長堅持在家中說客語,並提供多元豐富的學習資源,把握語言發展關鍵期。家長們認為學校的母語教學流於一種菁英及競賽式教學,因此特別著重在家庭的客語使用。最後為了讓客語的學習能更融於現在的時代背景及孩子的生活經驗,家長認為可再加入現代流行語,讓孩子在日常生活更能加以應用。二、家長對客語保存的行動方面三位家長皆談到堅持跟孩子說客語,而且不要被拉走,在日常生活中多製造機會,讓孩子有機會應用客語。除了大量地「說」之外,在客家意識的建立上,從小灌輸他「你是客家人」的觀念。為了不讓孩子因為上學接觸國語後養成說國語的習慣,回到家中家長會時常叮嚀及糾正孩子要說客家話。為了讓孩子對學習客語產生興趣,家長們會用有趣的互動來提高孩子的興趣。另外,家長們也善用社區現有的客家資源,從小就帶孩子接觸客家,與客家結緣,客家的觀念會在孩子心中生根、發芽。文末,研究提出以下幾點建議:一、對家長方面的建議(一)建立客家意識,以身為客家人為榮(二)達成共識並堅持到底(三)積極堅定柔性勸說二、對學校方面的建議(一)勿流於競賽及菁英式教學(二)增加客語生活的使用情境三、對社區方面的建議(一)善用社區資源(二)營造客語社區—語言巢的設立四、對未來研究的建議(一)擴大研究對象