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粤东客家地区农村初中校本课程开发策略探究
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作者:梁颖珊 彭梁科
期号:第6期
来源:科学时代(上半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家地区 初中 策略 探讨 课程
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描述:随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,校本课程开发日益成为人们关注的焦点.农村初中的教育,不仅直接关系到农村青少年的身心全面发展,而且关系到国家各级各类人才的培养和全民素质的提高.本论文通过对我省东部的客家地区的农村初中课程现状的调查、分析,探索客家地区农村初中校本课程开发的策略.
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高等教育开设客家文化课程之通识教育意义-以朝阳科技大学的地
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作者:王振勋
期号:第2期
来源:止善 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 通识教育 客家文化 课程 本土化
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描述:來、陳平、鎮平等客家地名;二者,在濁水溪、大肚溪下游有諸多原屬客家之福老客村莊,但是這些客家人口的客家文化及語言,逐漸在消失之中。朝陽科技大學開設「客家歷史與文化」通識課程,是基於讓學生自我認識,以了解客家文化、禮俗、文學、婦女、經濟等特殊議題,進而肯定自己族群文化的人文價值,且將之融入企業管理,甚至投入客家文化產業之開創。這個課程終極目標,係以客家人過去移民各地先驗,為當今人類文化交流,作出示範的作用。
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综合实践活动课程实施案例
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作者:李森
来源:重庆:西南师范大学出版社 年份:2014 文献类型 :图书
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描述:综合实践活动课程实施案例
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黄遵宪对现代教育的理解与实践
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作者:何尚武
期号:第5期
来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 黄遵宪 现代教育 理解 实践
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描述:黄遵宪对西方现代教育思想有比较深刻的理解。这与他长期的职业外交官经历有密切关系。研究黄遵宪教育思想产生的时代背景,了解黄遵宪教育思想的内涵、分析他的教育实践过程及其对区域教育文化产生的深刻影响,这对研究客家梅州地区教育发展历史,促进区域教育文化的和谐发展有一定的现实意义。
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张弼士的重农实践与思想
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作者:魏明枢
期号:第4期
来源:惠州学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 张弼士 农业 实践 思想
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描述:发两广的农业,提倡农业科技.
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地方高校特色文化课程建设的探索与实践
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作者:刘福来
期号:第9期
来源:中国大学教学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 地方优秀文化 特色文化课程
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描述:文化育人效益。
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地方高校开展陶艺实践教学的尝试与思考
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作者:熊青珍
期号:第5期
来源:江苏陶瓷 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 实践教学 地方高校 陶艺 课程开设 实践课程 历史意义 艺术素质 艺术类
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描述:0前言近几年来陶艺实践教学的开发、普及在我国已形成广泛的共识,尤其是在一些地方高校得到了一定的重视。陶艺实践教学在现代高校课程中作为艺术类非陶艺专业的陶艺实践课程及公共陶艺实践课
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毛泽东的客家观及其实践
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作者:曹春荣
期号:第1期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家人 毛泽东 实践 历史与现实 空穴来风 原由
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描述:毛泽东对客家人(即毛氏所谓“客籍”)的关注及其客家观的形成,并非空穴来风,亦非刻意为之,而是有着历史与现实的原由,也就有迹可循。
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略论生态建筑与客家民居生态特色
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作者:王强
期号:第4期
来源:嘉应大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 生态 建筑 实践 民居 特色
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描述:本文力图从现代生态观出发 ,论述生态建筑产生发展的背景 ,并以“三论”简介其丰富的内涵 ,从建筑领域、建筑科技、建筑消费等来阐释其实践意义。该文又在较广泛调研的基础上 ,总结客家民居——“以人为本”、“天人合一”、“多功能多用途”等生态特色
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启示与实践——传承大师精神,深化客家研究
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作者:房学嘉
期号:第2期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家研究 客家学研究 精神 传承 实践 学术成就 学术思想 19世纪末
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描述:思想,民族融合、文化融合的思想贯穿于字里行间。在一代又一代学人的努力下,客家历史文化的研究已成为当前学术界的一门显学,罗氏功不可没。[第一段]