检索结果相关分组
- 还客家母亲河一江碧水 ――市人大常委会强化汀江
- 作者：李蒲河 黄俊 陈良锦 来源：闽西日报 年份：2006 文献类型 ：报纸
- 描述：11月29日至30日，省汀江流域水污染治理督查组到我市调查了解汀江流域水环境保护与整治工作情况。据监测统计：今年以来，我市汀江水质优良，9个省控断面I－III类水质比例94.4％，水功能达标率为100％。督查组认为，我市汀江流域水污染治理工作取得了成效，基本完成了年初制定的工作目标任务。 汀江
- 上杭客家姓氏谱牒馆
- 作者：张强福 来源：闽西日报 年份：2006 文献类型 ：报纸
- 描述： 上杭县客家姓氏谱牒馆自2000年11月对外开放以来，接待海内外乡亲逾千人。该馆收集了客家110个姓氏900多种族谱1万多册，是闽、粤、赣三省收 藏客家族谱最多的公共图书馆，已成为海内外客家裔孙寻根谒祖的重要纽带和桥梁。
- 闽南聚落的精神空间
- 作者：黄丽坤 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 闽南聚落 文化 闽南精神 精神空间
- 描述：统出发,对闽南精神及其在闽南聚落空间的影响做了初步研究。 地处边远的闽南,有着与中原迥异的山海生存环境。这不仅塑造了当地土著——闽越族的强悍民风、漂泊意识等精神特质,也影响了南迁到此的中原汉移民,形成闽南的独特精神文化:民风骁悍且具有强烈的防范意识;具有浓厚祖先崇拜和地区神主崇拜;务实逐利的重商意识与进取冒险的意识并存;对外来文化的崇洋取向;民间信仰复杂且功利,并有多元的包容性;极其渴望和依赖风水的保护。这些典型的闽南精神经由闽南人民的建造活动,蕴含在闽南聚落空间中。遵循符号学的符号发展规律,经过漫长的历史过程,闽南聚落空间受到闽南精神的影响,发展出了具有闽南精神象征性的空间符号,即闽南聚落的精神空间。在聚落中具体表现为:团结骁悍族人的交往空间和注重坚固性的防御空间;崇祖拜神的聚落空间;炫耀乡里的时尚洋...
- 广东梅州客家文化中油画的现况与发展探索
- 作者：曾丽舞 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家文化 客家建筑 油画现况与发展探索 油画语言的特性 继承与融合
- 描述：。(三)运用文化表现力，创新当代梅州油画。(四)充分利用油画语言的特性，站在梅州客家民系的文化基础上，发展具有地方特色的油画艺术，传承客家文化，进而促进梅州油画的发展。 本文共分为四个
- 闽西永定客家方言虚词研究
- 作者：李小华 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 永定客家方言 语法 虚词 语义功能 语法化 探源
- 描述：普通话、周边的客家方言、闽方言、粤方言及其他方言的同类现象作了比较，必要时也对古代汉语尤其是近代汉语的相关情况进行了调查，基本上实现了“普—方—古”大三角的检视。除前言和结语外，论文的主体部分共分
- 连城被命名为“中国客家美食名城”
- 作者：邹善水 余生辉 吴振彪 来源：闽西日报 年份：2006 文献类型 ：报纸
- 描述：继获得中国白鸭之乡、中国红心地瓜干之乡等“中国牌”之后，近日，连城县又经国家相关专业评委会审批，被命名为“中国客家美食名城”。 近几年，连城县从加快发展海峡西岸区域经济入手，通过成立客家美食协会、厨师协会，建立客家美食城、培训厨师；成功举办了四 届“中国?冠豸山客家美食文化节”，先后4次组团参
- 台湾现代文学史稿（1923-1949）
- 作者：李诠林 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 语言转换 台湾现代文学史 边缘书写 文化隐喻 中华文化持守
- 描述：三个论述角度与层次。 文学外围的社会制度等文学的周边文化关系和外围书写(如流散写作)是台湾现代文学史不可或缺的有机组成部分，映摄着台湾现代文学的中华文化意涵。 文学内部的边缘书写(如女性文学、地下写作、民间写作等)、语言转换(如中——日文间的转换、文言——国语间的转换、方言——文言及方言...
- 潮州筝与客家筝刍议
- 作者：雷欢 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 潮州筝 客家筝 古筝流派 比较研究
- 描述：筝乐的历史渊源。 第三部分：潮州筝与客家筝的比较研究。这一部分主要是从“同”与“异”两方面来对其进行比较研究的，内容涉及到两大筝派的音乐文化、乐器特征、乐律乐谱及音阶调式、语言环境等。 第四部分：潮州
- 田林宁都客家话比较研究
- 作者：黄小平 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 田林 高龙 宁都 客家话 比较
- 描述：。 第二章 田林宁都客家话音韵系统。简单介绍了田林宁都客家话声、韵、调系统。 第三章 田林宁都客家话词汇比较。包括田林宁都客家话词汇比较和田林宁都客家话方言词考释。 第四章 田林宁都客家话
- 赣州地方语文课程资源的开发与利用
- 作者：舒洁 年份：2006 文献类型 ：学位论文 关键词： 语文 课程资源 开发利用
- 描述：为例，粗略呈现出赣州地方语文课程资源的面貌与价值，然后利用选修综合课、选修阅读课、选修活动课等三个对课程资源利用的案例，提出对赣州地方语文课程资源进行开发和利用的一些构想。 结论