检索结果相关分组
- 考古材料中北南居民共居见证
- 作者：杨豪 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 民族考古学 中国
- 描述：考古材料中北南居民共居见证
- 挖掘乡土文化，开发校本课程资源
- 作者：陈福文 期号：第4期 来源：学生之友(小学版)(上半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校本课程资源 客家文化 引导学生 乡土文化 格言谚语 民间故事 地域文化 思想道德教育 新课程改革 团结友善
- 描述：境资源优势来开发的校本课程资源。现在以挖掘客家文化为例，谈谈怎样让乡土文化登上校本课程资源的殿堂。 客家文化是客家人南迁时从北方带来的中原文化与当地土著文化经过长期的融合而形成的具有独特风格的文化，蕴含着丰富的德育资源。
- 河源地方语文课程资源的开发和利用
- 作者：鞠文平 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 河源 地方文化 地方语文课程资源 开发和利用
- 描述：千古的文化名人、生动活泼的民俗风情。要建设河源地方语文课程，体现地方语文教育特色，就必须要对这些丰富多彩的地方文化资源加以开发和利用。本研究通过文献法，为河源地方语文课程资源的开发和利用提供了政策
- 美术教师强化客家乡土课程开发意识及策略
- 作者：钟海娟 期号：第4期 来源：广东教育(职教版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 课程资源开发 强化意识 策略
- 描述：观念指挥行动，意识决定行为。在影响课程资源开发与利用的主要因素中，教师是最为重要的一个因素，也是能使其他要素联系起来的决定者。本区小学美术教师要开发利用客家乡土课程资源，首先要增强自身的课程资源开发利用的意识，并具有相应策略，充分施展自己的聪明才智，将教育教学工作变成一项富有创意的事情。
- 挖掘地方音乐资源 丰富校本课程教育：引入闽西武平客家童谣、
- 作者：兰新 期号：第12期 来源：都市家教(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家童谣 校本课程 艺术教学
- 描述：新课程要求积极开展地方课程与校本课程的开发，以充分利用教育资源。闽西武平的客家童谣与山歌是地方音乐教育的优质资源，本文对充分利用客家童谣与山歌资源开展小学音乐教育进行论述。
- 客家音乐文化:地方高校音乐专业课程建设探索
- 作者：尹信 期号：第12期 来源：黑龙江高教研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化:本土音乐 多元化
- 描述：客家音乐是客家文化的一个重要组成部分。文章就客家音乐文化应用于地方音乐专业课程改革建设的经验进行总结与分析。为弘扬民族音乐精神,发展民族音乐教育做出有力的探索和实践。
- 宁都客家文化与校本课程的开发
- 作者：李崇武 期号：第2期 来源：教育教学论坛(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 校本课程 开发
- 描述：开发校本课程是世界教育发展的趋势。宁都是早期客家文化的摇篮，有着丰富的客家文化现象并传承了明显的客家文化特质及精神。本文拟就如何充分利用宁都丰厚的客家文化来构建校本教材而阐述自己的看法。
- 通识课程结合文创产业实习实作的经验：以「海洋文明与台湾历史
- 作者：曾贤熙 期号：第1期 来源：文化创意集刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化创意产业 客家文化 桐花祭 行动阅读灯
- 描述：委会推动文化产业的成功例子，100学年度第1学期，将通识核心课程「海洋文明与台湾历史—客家文化意象导向生活科技」课目中加入实习实作的单元设计，让同学将电子零组件透过实习教学，组合成科技产品LED行动阅读
- 客家地区高中生物地方课程资源的开发利用研究：以梅州为例
- 作者：曾秋珍 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 高中生物 客家地区 地方课程资源 开发利用
- 描述：研究内容如下：(1）采用文献法探讨了地方课程资源的含义、特点及分类，并分析了高中生物教学开发利用地方课程资源的意义。(2）从濒危物种资源、植物资源、动物资源、文化资源等方面整理了梅州市的课程资源，表明以
- 《深圳客家研究》：一门新开发的地方历史课程
- 作者：江新燕 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 深圳客家 地方历史 职业高中
- 描述：的多元化趋势,以及地方历史教育、乡土历史教育在基础知识学习中、素质教育中、能力培养中,应该受到越来越多的重视。本文有五个部分组成,绪论对文章的研究动机、《深圳客家研究》课程选择的相关背景资料展开