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条
社会
转型背景下赣南青年农民工择偶形态研究--以
新
江村为个案
作者:
严由健
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
青年农民工
择偶形态
客家文化
社会转型
描述:
社会
转型背景下赣南青年农民工择偶形态研究--以
新
江村为个案
明清时期兴宁客家族群生计
与
移民
研究
作者:
张学禹
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
农业
手工业
商业
迁移
描述:
人也迈出了迁移的步伐。本文就针对不同的生计模式下,兴宁人的迁移方式、迁移原因和迁移方向等这一系列问题展开描述。
客家地区学童家庭金钱教养
与
金钱态度之研究-以桃园县观音
国小
作者:
黄妤卉
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
文化
金钱教养
金钱态度
描述:
值之相關文獻資料,做為本研究問卷設計之參考。本研究所使用的「金錢態度問卷」乃參考Yamauchi&Templer之MAS金錢態度量表、邱宜箴(2003)的國小學童金錢態度量表和謝麗珠(2009)所編製的金錢態度量表,將其修改而成,並加上由研究者自行設計修改之「文化與家庭金錢教養問卷」,探究不同族群背景變項是否影響國小高年級學童之家庭金錢教養與金錢態度。調查資料以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析和Scheffe事後比較等方法,分析不同族群變項的國小高年級學童在零用錢、儲蓄習慣、金錢態度和文化與家庭金錢教養之差異情況。本研究結果敘述如下: ㄧ、客家學童與非客家學童的零用錢發放情況無顯著差異。 二、客家學童與非客家學童的儲蓄習慣無顯著差異。 三、客家學童與非客家學童的金錢態度有顯著差異,客家學童較有儲蓄的概念,花錢較保守,另外在對金錢焦慮感和不信任感較高。 四、客家學童與非客家學童的文化與家庭金錢教養有顯著差異,表示客家學童較常接受到父母親金錢態度方面教養的影響。
闽西客家祖先崇拜的历史
实践
:以永定县林村宗祖崇拜为个案
作者:
林凤凤
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
客家
祖先崇拜
宗祖崇拜
历史实践
权力结构
描述:
权力结构框架内进行具体论述。笔者在这里着重分析影响林村林氏宗族宗祖崇拜的权力结构的几种因素,以及不同时期宗祖崇拜的历史
实践
受权力结构的影响有何表现。具体而言,笔者意在从正式权力
与
非正式权力的博弈对宗祖
成都东山客家住居文化
与
社会
变迁研究
作者:
陈洪东
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
成都
东山客家
住居文化
社会变迁
描述:
村家屋文化和住居形态为切入点,以成都城郊东山客家地区为调查研究对象,探讨村落在时代背景下的
社会
文化变迁,分析变迁背后的实质
与
逻辑。
与
以往不同的是,文中将住居形态作为住宅建筑形体
与
文化时空中的居住
文化表述
与
地域
社会
:宋元以来闽粤赣毗邻区的族群研究
作者:
温春香
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
关键词:
文化表述
地域社会
畲民
客家
描述:
主要以区域性的动乱为主,而发展到明代中后期,表述出现转变,开始较多地关注这一地区的族群性差异,而引起这种表述转变的,是
与
明代闽粤赣毗邻区的大规模动乱及明中后期以来的
社会
重组有关,这种由方志主导的言说
苏区教育
与
区域
社会
:以闽西苏区为例(1928—1934)
作者:
袁年兴
年份:
2005
文献类型 :
学位论文
关键词:
共产主义教育
客家文化
革命教育
闽西革命根据地
描述:
天外来客。 苏区教育作为无产阶级文化的载体和传播手段,一旦融入闽西
社会
的传统文化之中,便承担起了深化和改造文化心理的
社会
责任。尽管苏区的教育一直在土地
与
政权的庇护下展开进行的,但是它在
与
传统文化的互相
寺庙、旅游
与
村落
社会
:一个客家山村的成长境遇
作者:
黄平芳
年份:
2012
文献类型 :
学位论文
关键词:
寺庙
旅游
村落社会
成长境遇
资源圈定
描述:
,并寻求旅游村落可持续发展之路径。本研究既可为旅游村落研究提供
新
的个案,为旅游影响及旅游社区参与研究提供
新
的例证,也可以从另一个角度勾勒村庙互动关系以及客家村落成长变化图景。 对于灵云村的成长境遇
论形成客家方言特色的
社会
因素
作者:
苏俊
年份:
2004
文献类型 :
学位论文
关键词:
变体
方言
客家方言
社会因素
描述:
, 不易受当地语言文化的影响,客家先民仍然保存并固守其传统的语言
与
文 化。 作为
中国
最早的方言之一,客家方言最典型的特色在于:无论在语音, 词汇还是语法
试论台湾21世纪初国民中学国文科之课程纲要
作者:
杨亚美
年份:
2002
文献类型 :
学位论文
关键词:
台湾
二十一世纪初
国民中学
国文科课程纲要
描述:
国中部分作讨论,以下称《国
中国
文科课程纲要》。课程纲要为学校教育的主要蓝图,因此分析课程纲要的内容,可以清楚地揭示学科的课程理论取向、课程理论
与
实施等建议对课程的成败所起的重要作用。现借探究台湾国民中学国文科之课程纲要,来作为澳门初中语文课程改革的借镜。
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