检索结果相关分组
- 现代园林中的城市文化建设：以广东省梅州市南堤带状公园设计为例
- 作者：邓武功 贾建中 韩炳越 来源：中国风景园林学会第四次全国会员代表大会 年份：2008 文献类型 ：会议论文 关键词： 风景园林 客家文化 城市文化建设 公园设计
- 描述：现代城市存在着文化传统薄弱、特色缺失、环境恶化等问题，园林作为城市文化的重要载体，解决这些问题应是现代园林不可推脱的责任。梅州市南堤带状公园设计密切关注城市需要，从继承和发扬城市历史文化角度出发，将梅州客家文化融入整个公园的设计之中，形成地方特色园林景观和现代园林文化，促进城市文化建设。
- 台湾客家文学中的“移垦社会”生存形态与中原文化根基：解读台
- 作者：樊洛平 来源：第二届世界华文文学论坛 年份：2007 文献类型 ：会议论文
- 描述：台湾客家文学中的“移垦社会”生存形态与中原文化根基：解读台
- 集体象征资本与公共空间：客家桐花祭的文学再现与休闲地景
- 作者：林秀姿 来源：第三届中国建筑史学国际研讨会 年份：2004 文献类型 ：会议论文 关键词： 文学再现 休闲地景 全球化 客家文化 象征资本
- 描述：运用桐花这个集体象征资本而设计出来的休闲地景
- 客家围龙屋与内蒙古窑居建筑文化内涵比较研究
- 作者：张学飞 来源：第八届海峡两岸传统民居理论(青年)学术会议 年份：2009 文献类型 ：会议论文
- 描述：具有深度的文化内涵和很高的学术研究价值。本文通过对南北两种民居建筑文化内涵的比较，提出民居的文化传承应该注重保护和利用，将自然与艺术结合，演绎和谐。
- 客家家長對家庭文化傳承的認知與態度：多元文化教育的觀點
- 作者：羅美蓉 来源：国立嘉义大学2005两岸家庭教育学术研讨会 年份：2005 文献类型 ：会议论文 关键词： 家庭教育 客家文化 多元文化教育 文化傳承
- 描述：多元文化教育傳承。在變遷的社會，多元文化教育如何在家庭中與逐漸轉型的社會調和。家庭教育與學校教育的歷程不同，家庭文化的潛移默化、世代傳遞是文化傳承的基本，父母乃是扮演文化傳承的重要角色，本文透過訪談了解家長對於家庭文化傳承的態度，去執行家庭教育中多元文化教育傳承面貌的探索性研究。 近年，客 家族群意識抬頭，社會風氣漸趨開放多元，傳統文化的傳承推廣蓬 勃。文化教 育復振，學校的文化傳承教育，推行以來諸多的疑慮、困擾，於是 本研究企圖 探討學校教育以外的家庭教育中，多元文化教育傳承。在變遷的社 會，多元文 化教育如何在家庭中與逐漸轉型的社會調和。家庭教育與學校教育 的歷程不 ?┄勌矴?輁 ? ?┄???〉?輁 ? 扮演文化傳 承的重要角色，本文透過訪談了解家長對於家庭文化傳承的態度， 去執行家庭 教育中多元文化教育傳承面貌的探索性研究。 的家庭教育中，多元文化教育傳承。在變遷的社 會，多元文 化教
- 从“湖广填四川”到西部大开发:成都客家人的文化认同与变迁
- 作者：郭一丹 来源：第十届人类学高级论坛暨第二届客家文化高级论坛 年份：2011 文献类型 ：会议论文
- 描述：最有意义的事物来回答"我们是谁",即用"祖先、宗教、语言、历史、价值、习俗和体制来界定自己",并
- 广西客家民居建筑围龙屋对南宁市旧城改造的适用性研究初探--
- 作者：罗瑛 覃巧华 杨修 来源：第十九届中国民居学术会议 年份：2012 文献类型 ：会议论文 关键词： 客家民居 围龙屋 旧城改造 适用性
- 描述：城区和谐更新打开一个新的思路。
- 关于闽南文化与海峡两岸关系的哲学思考：兼评龙岩文化及客家民
- 作者：陈列 金苓 来源：闽南文化新探——第六届海峡两岸闽南文化研讨会 年份：2010 文献类型 ：会议论文
- 描述：既有相似性,又有相异性。确实"三位一体",相依相补,相得益彰。历史显示,海峡两岸向来一家亲,坚持
- 右堆高樹大埔村的語言及族群歸屬探討
- 作者：徐賢德 来源：第九届客家方言研讨会 年份：2010 文献类型 ：会议论文 关键词： 六堆 福佬客 族群認同 客家開拓史 語言接觸
- 描述：)接學習、翻譯和周密的語言教學造成的1 。根據筆者的調查與推測，大埔村最早居民的組成應該是以客家人爲主，而後的「福佬化」是爲了生計必须與里港地區福佬人做生意，順流而下到閩南聚落，因此學習福佬話，亦即大埔村的「福佬化」與荖濃溪這條河流有不可分割的關係。