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唐宋时期深圳地区客家教育论略
作者:熊贤君 张夏燕  期号:第2期 来源:深圳职业技术学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 唐宋时期  深圳地区  客家教育 
描述:客家人自汉代开始从中原辗转来到深圳地区,特殊的时代,特殊的经历,特殊的生活,使深圳地区客家人在教育上形成了以民俗、民风、宗教信仰、民居建筑和谱牒为"教科书"的独树一帜的教育内容与教育组织方式、方法,客家妇女风范正是客家教育成功的例证。
穿越大地,奔向永远——感悟《永远的驿站》
作者:王予霞  期号:第8期 来源:出版广角 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大地  驿站  感悟  作品内容  文化区域  历史人物  人生理想  文化圈 
描述:作品内容所涉以厦门为基点,推及闽南与客家两大文化圈,又辐射到福建其他文化区域,艺术化地复活了福建较具代表性的历史人物,并寄寓了自己的人生理想,表达了对那些让民族及其精神延绵不绝的恒久价值观的认同。
从古契书看客家民俗——以粤东梅县和台南高雄屏东地区为重点分析
作者:房学嘉  期号:第4期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 契书  客家  家族  宗族  房亲  继嗣 
描述:作者在梅县获见一批地方古契书。古契书的内容涵盖非常广泛,产权变更类的比重相当大。鉴于前人多从法学或史学的角度去审视古契书,本文的介绍仅限于古契书的一个门类———民俗文化,旨在尝试利用古契书提供的资料,探讨粤东梅县传统社会的结构与原动力。
从外区罕见词看客家方言的“山话”特性
作者:温昌衍  期号:第1期 来源:嘉应大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家方言特征词  外区罕见词  山居  山田  山话 
描述:客家方言特征词中有一类是“外区罕见词”,该类词对内有很强的“一致性”,对外有很大的“排他性”,是客家方言的“代表”。本文深入分析了它们所反映的社会内容 ,发现它们集中体现在“山居”与“山田”上 ,据此揭示了客家方言的“山话”特征。
定光佛信仰的民间文化基础及其现实意义
作者:林清书  期号:第1期 来源:武夷学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  定光佛  郑自严  民间信仰  人性反思 
描述:定光佛信仰是佛教与道教、民间信仰融合的典型个案;是客家文化形成和传播研究的重要内容。研究定光佛信仰在提炼传统文化精华、促进现代人性反思和人文科学建设等方面有重要的现实意义。
浅谈客家梅州地区书院藏书
作者:李惠芳  期号:第5期 来源:长春理工大学学报(高教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家  梅州  书院藏书 
描述:书院是我国古代教学、研究的重要教育机构,书院与书有着密切的关系。藏书是中国古代书院的重要内容和特征,书院藏书是为书院的教学、研究服务的。本文从书院类型划分入手,分析了客家梅州地区不同类型书院藏书的种类特征,并指出无论何种书院,其藏书最终目的都是为科举服务的。
对赣南客家民俗体育文化的社会功能及其价值的研究
作者:谭东辉 金慧惠  期号:第2期 来源:江西理工大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南  客家民俗  体育文化  社会功能 
描述:采用文献资料、逻辑分析、归纳以及实地考察等研究方法,从社会文化的角度探讨赣南地区客家民俗体育的主要内容及其文化特征,着重阐述了赣南民俗体育的社会功能和文化价值。
闽西客家武术流变及特征研究
作者:谢亮 张赐东  期号:第12期 来源:湖北科技学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 闽西  客家武术  流变  特征 
描述:闽西客家武术是南派武术的重要流派之一,是客家文化的核心要义.通过对闽西客家武术的流变及特征研究,认为闽西客家武术缘于保家卫国及自卫自立,逐渐形成融贯南北武术之特长,练习内容丰富多样、练功方法独树一帜等重要特征.
阴那山灵光寺与明朝崇祯太子关系浅析
作者:周云水  期号:第9期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 阴那山灵光寺  崇祯皇太子  世德堂  元魁塔 
描述:南瓜外形和明确的碑文内容,肯定了阴那山灵光寺的奯山和尚暨一清光禅师就是明朝崇祯太子朱慈烺的说法。民间口述材料和文献考究的互相佐证,不仅可以破解历史谜团,而且有助于地方政府以此为内涵式发展的契机,推进客家特色旅游文化的建设,以增加世界客都的历史底蕴和文化魅力。
在寻求中学习 在探求中成长:记一次收集客家民俗的活动
作者:谭中庚  期号:第4期 来源:学周刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家人  引导学生  语文课程标准  收集  课程改革目标  课程资源  语文教师  春节习俗  赣南客家  学习 
描述:自全市各乡镇,也有的来自其他县市,但多数为客家人,这为他们的合作交流提供了一个极好的条件。开学之后,我根据学生收集的内容,将学生分成了三个活动小组。第一小组以收集除夕之前的习俗为主,