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學校組織在地文化的深耕:一所客家小學的個案研究
作者:趙相子  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 學校組織文化  校長領導  領導策略  客家文化 
描述:顯形式,反映學校精神與價值觀。、客家學校在地文化的深耕需要親師生共同合作,學校與外在環境保持和諧互惠的關係。六、校長擁有角色權威,具最高決定權。學校成員多數對於決定的做成,傾向於順從校長角色權威
博白岭坪村客家话研究
作者:陈日芳  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 博白岭坪客家话  方言比较  语音  词汇  语法 
描述:、比较和分析,归纳语音特点,探讨其与梅县、博白沙河客家话之间的一致性和差异性。第四章博白岭坪村客家话词汇系统特点从源流、构词方式、形义结合三个角度探讨博白岭坪客家话的词汇特点。第章博白岭坪村客家话
赣南地域特色文化包装设计研究
作者:欧俊锋  年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 赣南地域特色文化  包装设计  设计要素 
描述:更多的人了解、熟知和传承。本文通过以下个方面来探讨赣南地域特色文化在包装设计中的应用:第一部分:简述本课题的研究背景、研究意义、研究目的和方法;第二部分:介绍赣南地域特色文化的形成、分类以及包装设计与
客家文化促进新农村建设:基于广东省丰顺县的案例研究
作者:黄杜良  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 客家文化  新农村建设  社会功能  传统文化 
描述:文化对社会主义新农村建设的主要影响进行了概括。第三章为丰顺县案例研究。第四章提出发挥客家传统文化价值推动新农村建设的启示。第章为结论与讨论。<br> 梅州市丰顺县在新农村建设中,注重
客家文化与钟理和作品研究
作者:官娇英  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 钟理和  客家文化  硬颈精神  漂泊意识 
描述:和的作品分析研究奠定一个理论基础。客家民系是汉民系的支系,经过次大迁徙,从中原地区最终入住闽粤赣山区,因此,客家文化以农耕文化为主,但在迁徙过程中以及来到入住地后吸收了其它不同质态的文化,最终形成
国民小学社会学习领域教科书客家文化教材之内容分析研究
作者:钟政凯  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 客家文化  社会学习领域  教科书 
描述:排,應統整於整體課程,以提高教材層次。二、各版本教科書呈現「客家文化」時,應加以註解。三、出版商應注意各冊別客家文化內容的均衡。四、教科書編者應增加客家文化相關內容。、提升教師客家文化教育之素養。六、教師對於教科書應有檢視與批判能力。七、結合其它學習領域,增加學生學習成效。
台湾客家鬼神相关谚语的文化解析
作者:杨瑞美  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 台湾客家谚语  民间信仰  灵体  鬼魂  神明 
描述:語在客家族群內部於道德文化方面的影響,也想探討鬼神信仰藉由時間和經驗的累積,如何開啓先民的生活智慧以及在活動歷程中傳遞的文化意涵,經由傳承給予後世借鑑。本研究共分為章論述:第一章是緒論,說明研究動
唯物史观与客家民俗文化研究
作者:郑景云  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 唯物史观  客家民俗  民俗文化 
描述:马克思主义哲学的唯物史观为指导思想。全书分六章,第一章是绪论部分。第二章阐述客家民俗研究的理论基础,具体包括唯物史观的文化范畴、客家民俗文化的界定、唯物史观与客家民俗两者的联系。第三至第章系统选取客家
多元文化态度与音乐偏好─以族群为面向之桃园县国小学童调查研究
作者:胡佩玟  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 多元文化音乐教育  多元文化态度  音乐偏好  族群  童谣 
描述:機抽樣,選取原住民及非原住民學生各223 人為研究對象。首先探討文化與音樂的關係、多元文化音樂教育、童謠、族群態度、音樂偏好等相關文獻;接著根據文獻探討結果,以研究者設計之「多元文化態度量表」及
原住民地区国中教师对多元文化教育之态度----从族群面向研究
作者:张家蓉  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 多元文化教育  内容的统整  知识的建构  偏见的减除  平等的教学  赋权的学校文化 
描述:顯著的差異。
(四) 不同任教年資之原住民地區國中教師對多元文化教育的態度有顯著差異存在。
() 擔任不同職務之原住民地區國中教師對多元文化教育的態度無顯著差異。
(六) 任教不同
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