學校組織在地文化的深耕：一所客家小學的個案研究

【外文题名】Cultivation of school-based-site organization culture:Case study of a Hakka elementary school

【作者】 趙相子

【关键词】 學校組織文化 校長領導 領導策略 客家文化

【外文关键词】 Hakka culture Leadership strategy Principal leadership School organization culture

【导师姓名】暂无

【学位名称】暂无

【学位年度】2008

【学位授予单位】暂无

【所属分类】P31,S341.1

【录入时间】2008-01-01

【全文挂接】 读秀挂接

【摘要】範，強調策略性規劃與執行力。二、學校組織成員配合校長的教育理念，共同為學校願景努力。三、校長以轉化領導、魅力領導、願景領導等領導策略型塑客家學校在地文化，發展學校特色。四、人工製品為學校組織文化之外顯形式，反映學校精神與價值觀。五、客家學校在地文化的深耕需要親師生共同合作，學校與外在環境保持和諧互惠的關係。六、校長擁有角色權威，具最高決定權。學校成員多數對於決定的做成，傾向於順從校長角色權威的假定。七、客勤的整體關係呈現重視和諧，感情和樂的氛圍，富有科層體制，各處室根據權責各司職掌，在一定權限範圍內，享有自主權。八、學校成員認為應該要不斷地進修學習，且對校長型塑學習型組織文化具有共識。...

【外文摘要】暂无...