检索结果相关分组
- 梅州客家方言粤语词研究
- 作者：温冰 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家方言 粤语词 借用方式 结构特征 语言态度
- 描述：第一章总结方言借词及梅州客家方言词汇的相关研究成果，对梅州客家方言粤语词进行界定，同时简要介绍梅州客家方言的特点及本文研究方法、语料来源。<br> 第二、三章从借用领域、借用方式、借词的结构特征三个方面对梅州客家方言粤语词进行文献研究和实证研究。<br> 第四章在第二、三章的基础上对梅州客家方言粤语词进行计量分析，从借用领域、借用方式、借词的结构特征三个方面对《汉语方言词汇》与现阶段的梅州客家方言粤语词进行比较，并按义类把现阶段梅州客家方言粤语词分为日常生活用品类等十个类别，其借用程度按各类别所占比例由高到低分成五个等级。<br> 第五章通过分析认为梅州客家方言粤语词产生的根本原因是语言接触，其中表达的需要、人们的语言态度以及社会生活的变迁是影响梅州客家方言粤语词产生的关键因素。<br> 第六章总结全文的主要观点，日常生活领域的梅州客家方言粤语词占主流，其中有读音对应的变读型所占比例最大；双音节词是梅州客家方言借用粤语词的主要形式，词类上以名词居多。
- 梅州特色生态旅游发展研究
- 作者：丘琳 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 特色生态旅游 可持续发展 开发模式
- 描述：等方面发挥着越来越重要的作用，并逐步在我国很多地区成为支柱产业甚至主导产业。<br> 生态旅游是一种新兴的旅游形式和旅游开发模式，是传统大众旅游的一种替代旅游方式。它强调对生态旅游资源和环境的保护，是实现旅游资源可持续利用的一条好途径。在当今许多国家和地区，生态旅游作为实现区域可持续发展的重要途径之一，己成为旅游业发展的趋势。<br> 梅州具有丰富的生态资源和浓厚客家文化底蕴，这为橡州大力发展特色生态旅游带来了契机。近来年，梅州旅游业取得了一定的发展，如旅游产业规模逐步扩大，旅游资源开发和景区景点建设初具规模等。但是由于受社会经济条件、区位条件等因素的限制，梅州市的旅游业起步较晚。当前，梅州特色生态旅游业的发展存在较多问题，诸如规模总量有限；旅游服务体系层次不高；旅游市场规模不大，文化品位和城市旅游定位不够高等，制约了梅州特色生态旅游业的快速发展。对此，本文首先对梅州特色生态旅游发展现状进行描述，其次对梅州发展特色生态旅游资源优势进行了详细论述，再次，对当前梅州特色生态旅游业存在的问题进行了分析，最后，提出了打造梅州特色生态旅游业的对策。
- 古村落生产性景观研究：以梅州客家古村落侨乡村为例
- 作者：郭筱蓓 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 古村落 生产性景观 景观策略 保护与发展
- 描述：的生产性景观研究的基础。并以梅州客家古村落侨乡村为例，用此规律进行分析，并结合侨乡村的特殊背景，找出适合侨乡村发展的生产性景观策略。可以展望，侨乡村通过生产性景观的营造，第一凸显古村落历史之美，第二使古村落
- 1949年後我国国小社会课程之研究--以Rugg的社会重建
- 作者：王建尧 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 课程材料 Rugg 社会重建观 社会课程
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描述：本除了提及二二八事件外，只有南一版提及美麗島事件和雷震事件。
（三）經濟材料：官方課程發展時期強調政府經濟建設的作為，不曾指出經濟問題。多元課程發展時期，已注意到經濟問題，逐漸符合Rugg社會重建
- 余国雄六首原住民同声合唱作品研究
- 作者：李肇祥 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 余国雄 原住民 合唱
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描述：合唱團喜歡選用的曲目。
在當代的作曲家中，余國雄本身任教於國小一般音樂課程，有感於國小同聲合唱團教材不足，且較無適合學習之原住民歌曲，於是以原住民同聲合唱作品為主要創作方向，目前已有四冊，分別為《原住民vs天籟之音合唱曲》、《天籟之音同聲篇（一）》、《天籟之音同聲合唱三》、《天籟之音四》。由於研究者本人亦為國小教師，目前也指導國小同聲合唱團及台北市政府原住民少年兒童合唱團，在訓練過程中常以余國雄之原住民同聲合唱作品為演出曲目，因此在選擇論文主題時，便從余國雄諸多作品中，選擇近年來曾演出，且認為富演出價值及教學意義的六首歌曲，探討其創作手法並給予詮釋建議。此六首歌曲之音樂素材取自六個不同的族群，分別為魯凱族〈魯凱族戀歌〉、阿美族〈豐年祭〉、邵族〈快樂的聚會〉、布農族〈打獵前祭祀歌〉、泰雅族〈泰雅山地小孩〉、排灣族〈來甦〉。
本論文共分四章，第一章為緒論；第二章為背景探究，第一節論述余國雄的生平，第二節探討余國雄作品；第三章為歌曲創作手法分析，共分為六節，依序介紹六首樂曲之結構分析及詮釋建議；第四章為結論。論文最後有四份附錄，附錄一為1993至2007年之合唱比賽指定曲一覽表（本土歌曲），附錄二為2003至2007學年度決賽自選曲為原住民歌曲一覽表，附錄三為原住民共同使用羅馬拼音及語音符號對照表，附錄四為原住民各組特殊唸法整理。
- 创作型摇滚乐团结合传统音乐素材之研究--以好客乐队为例
- 作者：林宜欣 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 创作型摇滚乐团 客家山歌 山歌子 老山歌 好客乐队
- 描述：>第四章 其經過好客的改編後的搖滾版客家歌是否更能被社會大所喜愛眾，並以客家搖滾與社會的聯結關係為主，探討有關創作樂團參與社會運動的歷史，好客樂隊的前身參與社會運動之經過；好客音樂之美學思想，與大眾對好客樂隊之觀感以及這樣的客家創造型搖滾樂對現代之影響。
- 谁的邓雨贤纪念馆？谁的文化造乡？新竹芎林客庄社区总体营造之
- 作者：潘荣杰 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 地方治理 社区总体营造 政策网络 新竹芎林 邓雨贤
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描述：農村之永續發展？在此藉由社區自主行動的經驗，嘗試建立客庄居民的參與模式，提供一個整合型的社區營造經驗的分享，具體展現「客家生活環境營造」的擴大效益。
研究個案的基地「芎林」，曾經是新竹縣的政治經濟文化中心，昔時文風鼎盛，秀才舉人輩出，文化資產豐富，著名客家籍作曲家與音樂家鄧雨賢先生，亦曾於芎林國小任教，並留下讚頌芎林之美的名曲「芎林小唄/調」。行政院客委會更希望藉由「芎林鄉文化造鄉暨鄧雨賢紀念文化設施委託規劃案」計畫，打造芎林鄉為客家文化重鎮的環境，以鄧雨賢音樂文化造鄉為主題；期望凝聚社區參與客家文化保存計畫的共識，不僅充分利用鄉境內的人文與文化資源，規劃出合乎地方社區居民使用者的需求，更以此達成紀念客家先賢鄧雨賢先生對於音樂文化貢獻的特殊意涵。其認為興建鄧雨賢紀念館一方面不僅可解決長期以來地區民眾無活動空間可用之苦，另一方面則藉由發展文化觀光，進而建設芎林地方成為文化城鄉，可謂立意良善。然而此立意良善之政策，延宕至今仍未達成興建館舍的共識。究竟在政策的研擬過程出現了什麼問題？其造成爭議的論點何在？而相關政策參與者間又如何互動？以上種種問題係引發作者對於芎林文化造鄉之治理網絡型態的研究動機。
因此，經由以新竹縣芎林鄉文化造鄉個案研究探討，並對相關社區組織、專業團隊、鄉公所等單位的深度訪談，與作者身為地方專業團隊一員，多年對於社區總體營造的參與觀察來綜合分析相關議題，以檢視地方政府在施政上如何促使社區居民參與地方公共議題，本研究也以實際參與推動「新竹縣芎林鄉文化造鄉」活動為個案，試圖為未來的社區居民參與公共議題和地方政府的治理模式提出可行的政策目標與策略作為。
- 客籍女性支援教师在乡土语言教育中之教学实践经验
- 作者：林丽菁 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 族群认同 乡土语言 多元文化 客家 女教师
- 描述：具有某些特質的一群。過去針對客家女性的職業參與和社會地位的論述仍屬少數。 客籍女性支援教師擔負著客家文化傳承的重任，其性別的議題和族群的因素在客語鄉土語言教育中所扮演的角色，以及在現今多元文化社會中面對的衝擊，是值得深入研究的領域。本研究採用深度訪談法、口述歷史法和參與觀察法，分析四位客籍女性支援教師的成長背景、族群認同及人格特質，進一步探討她們在原生家庭及婚後家庭的女性角色地位、投入鄉土語言教學的動機、實踐歷程的具體做法，以及在職場上遭遇到的性別、編制等問題，其中也對客語的政策及教育提出解決方式表示了未來的期許。 由本研究成果發現: 一、 現代的客家女性，已不再侷限做為從屬於男性的傳統角色，但也未捨棄客家女性具有的刻苦勤奮等美德，而是對社會和族群、職業有更多的參與。基於對族群的認同感和語言文化延續的使命感，輔以本身的學經歷，投入客語教師的行列，於此一領域努力扮演重要角色。 二、 於教學實踐的過程中，性別所產生的問題並不明顯，但鄉土語言教師的身份並非正式編制，於現行環境下未受全面的重視，政策面的不穩定，課程、教材資源的缺乏，教師福利的不足，不僅影響鄉土語言教學的質和量，更可能讓師資和此一重要課程的延續產生問題。 三、 建議政府宜對此一體現多元文化，有助於族群和諧的鄉土語言課程，持續的支持，改善教學的環境、給予教師應有的地位。 未來的研究方向，應著重不同地區、不同學校層級的女性鄉土語言教師做更深入的探討，方能全面瞭解性別的議題於多元文化社會中的角色。
- 台湾客家宣教：以台湾基督长老教会「客家宣教中会」为中心
- 作者：古仪莹 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 台湾基督长老教会 客家宣教 客家教会 客家宣教中会 客语
- 描述：竹中會轉出12間，自高雄中會轉出一間美濃教會。2007年教會數量達到15間，升格為「客家宣教中會」。經客家委員會於2004客家人口調查報告顯示，全臺灣客家人口佔50%的地區有49處，以此比照加入客家中會
- 国小音乐教科书各族群歌曲内涵之分析研究
- 作者：康琼文 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 音乐教科书 族群歌曲 多元文化教育
- 描述：;在國外歌曲的部份以歐美為中心。其次，在演唱歌曲歌詞內容方面，不同年代的教科書皆反映時代的需要，同時也有許多值得改進之處。此外，在各族群演唱歌曲與欣賞歌曲歌詞內容方面，偏向於民族文化類中的生活勞動類