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现代汉语“有+VP”格式研究
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作者:任庆
年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: “有+VP” 句法 语义 虚化 认知
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描述:、句法角度对“有”进行了重新分析,认为这里的“有”不再是实意动词,而更趋向于副词。我们分别讨论了这一语言现象出现的语言外部因素和内部因素。本文也尝试从语言发展和语言规范两个角度探讨这一格式在普通话中
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宁都采茶戏音韵研究
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作者:刘艳生
年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 宁都采茶戏 音韵系统 客家文化
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描述:和谐统一。演员依字行腔,与宁都方言字音具有高度的一致性。(4)宁都采茶戏音韵的发展应遵循渐进式改革之规律。客家文化的稳固性使宁都采茶戏语言更具保守性,受普通话的影响是长期的,宁都采茶戏音韵的发展应遵从
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惠州话研究
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作者:刘若云
年份:1988 文献类型 :学位论文
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描述:把惠州音系和《广韵》音系、普通话音系进行了全面的比较,此外,也对惠州话词汇特点语法特点进行了探讨。在此基础上,本文把惠州话从语音、词汇、语法三方面与周围方言(客家方言以梅县话为代表,粤方言以广州话为
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广西贺州八步镇语言生活调查研究
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作者:朱格
年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 贺州市 八步镇 语言使用 语言能力 语言态度
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描述:,低年级的学生在家中普遍用普通话与父母交谈,部分人甚至认为普通话比母语更亲切。成年人群体中,语言能力、语言态度与年龄呈显著的正相关,多语多方言现象在成年人群体中表现的更为明显。在族群方面,贺州市八步镇
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福建宁化客家方言与泉州闽南方言语法比较研究
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作者:曾令连
年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 宁化客家方言 泉州闽南方言 封闭性词类 方言语法
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描述:体、已然体、将然体、持续体、进行体、继续体、经历体、起始体、短时貌、尝试貌、反复貌、随意貌、遭受貌)、句式(处置句、被动句、比较句、特殊句)等语法项目,我们发现,大量古代汉语书面语、现代汉语普通话
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闽西永定客家方言虚词研究
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作者:李小华
年份:2006 文献类型 :学位论文 关键词: 永定客家方言 语法 虚词 语义功能 语法化 探源
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描述:普通话、周边的客家方言、闽方言、粤方言及其他方言的同类现象作了比较,必要时也对古代汉语尤其是近代汉语的相关情况进行了调查,基本上实现了“普—方—古”大三角的检视。除前言和结语外,论文的主体部分共分
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宜丰话音系研究
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作者:陈素云
年份:1996 文献类型 :学位论文 关键词: 宜丰县 赣方言 客方言 中古音 普通话 语音
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描述:的结论。
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中国高中生英语辅音发音的错误分析:以上海市某高中三年级学生
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作者:刘莎
年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 英语 汉语 汉语方言区 辅音发音 错误分析
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描述:/,/r/,/θ/,/e/,/?/,/?/,/?/的发音比较困难,错误百出。除了受普通话影响之外,各大方言区也有着自己的语音系统,导致不同方言区的学生在学习英语辅音时会遇到不同的困难,从而发音时出现一些
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从国小客家语第二阶段教材内容 探讨其十大基本能力之评比研究
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作者:廖瑞珍
年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 客家语 乡土语言 教科书 九年一贯课程纲要
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描述:提供研究心得做為未來編輯客家語教材的參考。
一、研究對象:康軒、翰林、南一、部編等四種版本之國小客家語第二階段教科
書及教師手冊。
二、主要結論分成四方面:〈一〉關於課程目標方面
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国民小学社会学习领域教科书客家文化教材之内容分析研究
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作者:钟政凯
年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 客家文化 社会学习领域 教科书
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描述:排,應統整於整體課程,以提高教材層次。二、各版本教科書呈現「客家文化」時,應加以註解。三、出版商應注意各冊別客家文化內容的均衡。四、教科書編者應增加客家文化相關內容。五、提升教師客家文化教育之素養。六、教師對於教科書應有檢視與批判能力。七、結合其它學習領域,增加學生學習成效。