检索结果相关分组
- 客家方言的分区(稿)
- 作者：谢留文 黄雪贞 期号：第3期 来源：方言 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家方言 方言片 语音特点
- 描述：本文为新编《中国语言地图集》"客家方言"图文字说明稿.本文在1987年《中国语言地图集》基础上,根据近二十年来客家方言的调查研究成果,对客家方言重新划分,并说明各片的语音特点.
- 试谈教师教育专业课程的教学改革：以《语文学科教育学》为例
- 作者：马启标 期号：第4期 来源：嘉应学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教师教育 课程改革 学习理念 学习方式 评价机制
- 描述：大胆探索新的"师生共同评价—注重日常评价"的评价机制,充分发挥学习者在学习和评价领域的主体作用,促进教学相长。
- 搭建更多的两岸交流平台：中国杂协代表团访台纪行
- 作者：徐秋 期号：第3期 来源：杂技与魔术 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 杂技 台湾 代表团 两岸 学院 戏曲音乐 技艺 综艺 学系 学生
- 描述：的传统艺术传习学校,设有京剧学系、民俗技艺学系、戏曲音乐学系、歌仔戏学系、剧场艺术学系与客家戏学系等六大学系,招收国小五年级、国中一年级和高职一年级新生入学,培养至
- 开发本土资源，在作文中育人
- 作者：刘清红 期号：第1期 来源：课外阅读(中下) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 本土资源 客家风俗 写作教学
- 描述：。高中语文课程标准“应用．拓展”栏目还特别对语文教师提出了“在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承
- 方言词的来源分类初探——以客家方言为例
- 作者：缪九花 温昌衍 期号：第4期 来源：嘉应大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 方言词 来源 分类 客家方言
- 描述：过程以及方言与通语、周边方言、民族语甚至外国语的亲疏远近的关系。文章以客家方言为例,进行了举例说明。
- 台湾地区的语言使用：语言能力与场域分析
- 作者：叶锡南 詹惠珍 程玉秀 期号：第1期 来源：Journal of Taiwan Normal Unviersity(Humanities & Social Science) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 语言使用 语言移转 场域分析 母语
- 描述：母语的语言沟通能力与使用情形，同时探讨了此二者与个人因素如年龄、性别、教育程度、以及使用场域之间的关系。过程中，外省族群的国语使用亦纳入分析，以作为比较的参考。 研究发现，国语及母语的语言能力与个人
- 国小高年级客家学童客家语学习与族群认同之相关研究—以新竹县
- 作者：徐超圣 李佳芬 期号：第28期 来源：嘉大教育研究学刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家语 族群认同 客家语学习 新竹关西
- 描述：獲取的資料，以次數百分比、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、多元逐步回歸等統計方法，以及質性方法進行分析。重要結果如下：一、關西地區國小高年級客家學童客語學習情形尚佳。二、多數的客家學童認為拼音及客語說話是困難的。三、多數學童覺得每週上一節客家語課是最好的。四、學童具良好客語聽說能力，而家中主要使用語言為客語之關西地區國小高年級客家學童在「整體客語學習」表現較佳。五、家中主要使用語言為客語之關西地區國小高年級客家學童在「整體族群認同」表現較佳。六、關西地區國小高年級客家學童具有良好的族群認同，其中以「族群行為模式」表現最佳。七、關西地區國小高年級客家學童客語學習與族群認同具有顯著正相關，而在客家語學習對於族群認同之預測力方面，以「客語教材」預測力最高。本研究針對研究結果，分別對教育主管機關、學校、教師與家長提出建議以供參考。
- 巧用信息技术手段让土楼文化融入教学
- 作者：江剑锷 期号：第3期 来源：基础教育论坛(小学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：客家土楼文化博大精深、源远流长、地方特色鲜明，蕴含着丰富的语文课程资源。近年来，我校已成功地挖掘开发地方课程，让土楼文化走进课堂融入语文教学中，取得了显著的成效。以此为契机，笔者巧妙运用信息技术手段，让土楼文化潜移默化地融入语文教学。