检索结果相关分组
- 客家方言与中学语文教学
- 作者：徐世华 期号：第1期 来源：龙岩师专学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：客家方言与中学语文教学
- 台湾口传文学语文统整教学研究：以「平溪相褒歌」为例
- 作者：洪宏元 来源：2005台湾文学教学学术研讨会论文集 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课程统整 口传文学 相褒歌 立体性
- 描述：可成为教学的新概念。口传文学是先民在绵长历史中逐渐发展而来的，它包含着在地人们的智慧和情感，台湾是个多语族的社会，自然创作出各种语言的口传文学。台湾北部种植茶叶的区域发展出台湾闽南语的采茶山歌，俗称相褒歌。相褒歌是采茶时的即兴山歌对唱，唱词平易有趣，是传统中的含蓄美与通俗美，极有文学价值的民间创作。而口传文学的采录工作，不但需要田野调查的技术，更需要专业记音、汉字选用训练，这些都与语言学知识相关。所以就文学与语言的双重内涵而言，相褒歌俨然是极佳的统整教材。本研究从课程统整的角度出发，以「平溪相褒歌」为研究主轴，讨论相褒歌中语言与文学课程的统整教学模式，并尝试针对台湾客家山歌与邹族生活歌谣进行整合，探讨跨语言文学课程统整所呈现出之教学立体性。
- 让客家文化走进语文课堂
- 作者：谢小梅 期号：第63期 来源：考试周刊 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：化现象，洞察负载它的客家民系的社会，让学生加深对民族历史文化发展的层次性和历史纵深感的认识。
- 桂东多语族群初中语文、英语学习互促作用研究
- 作者：王秋梅 期号：第12期 来源：俪人(教师) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 英语学习 族群 少数民族语言 学习汉语 初中学生 汉族人口 英语课程
- 描述：基础。但在贺州，不少小学直至现在还没有正式开设英语课程，少数即使开了英语课程的小学，其开课时数也远远不足。因此他们的英语基础还十分有限，在升上初中之后学习英语都感到非常吃力。总感觉学习任务太重，
- 客语生活学校国小学童客语使用及能力之分析
- 作者：胡愈寧 期号：第2期上 来源：联大学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客语生活学校 母语 客语Hakka 客语生活学校Hakka living school
- 描述：同學交談則幾乎皆是以普通話溝通，學童與祖父母交談主要使用的語言是客語佔46.1%，普通話佔31.1%，與父母交談使用客語的比例偏低僅23.3%是客語傳承的一項警訊，學童間語言溝通以使用普通話者最多有91.0%，其
- 开掘客家文化 弘扬客家精神——高中语文“客家文化”研究性
- 作者：张东河 期号：第4期 来源：语文建设 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 客家精神 研究性学习 课程开发 高中语文 设计说明 文化积淀 中华民族 创业精神 文化底蕴 民族精神 客家先民 客家人 大家庭 集散地 赣州 历史 理想
- 描述：开掘客家文化 弘扬客家精神——高中语文“客家文化”研究性
- 客家文化与中学语文课程资源的拓展
- 作者：唐群 期号：第2期 来源：牡丹江大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 地方文化 语文课程资源 客家人 语文教学过程 国家基础教育课程改革 赣南客家 博物馆 客家山歌 学生
- 描述：一课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,它是指有利于实现课程目标的各种因素,包括素材性资源和条件性资源两大类。2001年6月,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:"积极开发并合理利用校内外各种课程资源。
- 小学语文教科书生字编排的统计分析与建议：基于新课标人教版和
- 作者：周美玲 韩杰 期号：第6期 来源：江西科技师范大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 第一学段 生字 统计 对比分析
- 描述：求。人教版生字安排难度整体大于苏教版,但由于会认与会写汉字交叉复现率高,也适当降低了难度,而苏教版控制超纲汉字做得更好。最后我们提出对这个问题的思考。
- 整合当地文化资源 开发高中语文校本选修课程
- 作者：廖振雄 期号：第6期 来源：师道(教研) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：开国元帅叶剑英，都是客家人精忠报国的突出典范。
- 用不一样的思维改变世界 展现客家渔村风情的桃县笨港国小
- 作者：徐艺华 期号：第489期 来源：师友月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：用不一样的思维改变世界 展现客家渔村风情的桃县笨港国小