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大家都为这个客家古邑添姿彩
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作者:本刊编辑部
期号:第6期
来源:源流 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 龙川 客家人 解放战争时期 抗日战争 中国革命 艰苦奋斗 客观条件 自力更生 共和国 发展过程
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描述:了可喜的成绩。但是,由于客观条件的严重制约,今天的龙川仍是全省16个重点扶贫县之一。他们遭遇到的困难很多,也很大。因此,除了龙川人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自己奋斗,还是远远不够的。还必需各级党委政府和省有关部门单位给予强有力的扶持,帮助他们解决一些在发展过程中靠
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《客英词典》及其中外作者
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作者:田志军
期号:第4期
来源:甘肃联合大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 方言 《客英词典》
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描述:衡等人的籍贯、生平以及参与《客英词典》编纂的情况,以期复原《客英词典》一书的编纂历史背景并解决其历史基础方言问题.
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腾飞的凤凰:半山客地区的发展人类学解读
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作者:钟淑如
期号:第2期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人类学家 凤凰 解读 人地矛盾 地方性知识 分支学科 自下而上 调查资料
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描述:出批评建议㈤。本文的研究即属于此类。本文回溯了凤凰半山客地区60年来的发展历程,从发展人类学的角度来解读田野调查资料,着力回答以下几个问题:第一,凤凰的人地矛盾有何特殊性;第二,人地矛盾是如何被解决的;第三,为什么凤凰没有陷入农村发展停滞的怪圈,反而发展得越来越快,凤凰的经验给我们带来怎样的启示?
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潮客交融地带的养蜂状况:粤东陷隍、凤凰调查札记米
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作者:张婧璞
期号:第2期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 养蜂技术 凤凰镇 调查 粤东 札记 《天工开物》 宋应星 潮安县
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描述:的资源——各种花卉——转化为蜂蜜。他们是否再现了古人的养蜂技术?他们自身的相互关系怎么样?是否有民系的界限(如客家人或福佬人)和地缘界限(本地人或外地人)?是否面临着相似的问题?如果有,又是怎么探寻解决的途径?笔者对这些问题十分感兴趣。
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永定客家土楼的秘密功能
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作者:郭志坤 张志星
期号:第9期
来源:中外书摘 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家土楼 秘密 集中分布 军事防御 居住问题 客家人 建筑 防卫
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描述:既集中分布,又自成体系、风格独具的永定客家土楼与其他建筑相比到底有什么特别的功能呢?有人认为,永定客家土楼的功能首先在于防卫,甚至认为永定客家土楼是一种军事防御建筑。对于此说,有人提出质疑:当土楼客家人辗转迁来永定时,居住问题尚未解决,谈何防卫?
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土楼公舍
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作者:暂无
期号:第7期
来源:青年文学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 土楼 建筑形式 客家民居 集合住宅 低收入 住宅问题 集合体 凝聚力 城市管理 祭祀
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描述:土楼是客家民居独有的建筑形式。它是介于城市和乡村之间的一个集合体,即用集合住宅的方式,将居住、储藏、商店、集市、祭祀、公共娱乐等功能集中于一个建筑体。土楼具有巨大的凝聚力。将土楼作为当前解决低收入住宅问题的方法,不只是形式上的承袭。传统土楼将房间沿周边均匀布局,和现
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广东地名语言文化空间结构及景观特征分析
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作者:王彬 黄秀莲 司徒尚纪
期号:第1期
来源:人文地理 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 地名层 方言地名 景观特征 广东省
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描述:地区则多是福佬地名文化层;从形成原因分析,广东地名层主要归究于历史时期移民、区域人内口繁衍和土地大规模开发,加之人地矛盾日渐突出又为族群地名文化扩散提供了条件,而社会制度的发展和健全,最终成为广东地名层语言文化景观形成的重要机制
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源远流长的客家文化
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作者:张永和
期号:第10期
来源:国风 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化 中原文化 中国 地方文化
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描述:在祖国南方的客家地区,营造着奇特的客家文化,源远流长,闪耀着中华传统文化的迷人风采。在其发展过程中,不仅保持着中原文化的特色,与各族文化相互融合,相互渗透,而且得益中亚游牧文化、波斯文化、印度佛教文化、阿拉伯文化、欧洲文化以及其他外来文化的补充,使客家文化整个机制洋溢旺盛的生命力。[第一段]
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客家荘学校教育环境之研究
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作者:林焕民
期号:第37期
来源:学校行政 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家庄 教育环境 学校教育环境
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描述:事务的单位或热心人士参考。(一)学校行政推力之起而行(二)建构全方位客语广播系统(三)建构客籍校长合作机制(四)加强客家文化之学术研究。
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客家体育文化与赣南地区农村学校体育课程整合的研究
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作者:张允蚌 钟晓华
期号:第6期
来源:体育成人教育学刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家体育 赣南地区 农村学校体育 整合
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描述:客家体育在现代化冲击波中面临继承与发展问题,而我国学校体育课程改革正方兴未艾。为此本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,拟找到这两者互补发展的契合点,把客家体育与赣南地区学校体育课程改革联系于一体,从而提出一个互动发展的整合模型,科学、经济地解决客家体育文化的传承与弘扬问题。