检索结果相关分组
现代汉语“有+VP”格式研究
作者:任庆  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: “有+VP”  句法  语义  虚化  认知 
描述:、句法角度对“有”进行了重新分析,认为这里的“有”不再是实意动词,而更趋向于副词。我们分别讨论了这一语言现象出现的语言外部因素和内部因素。本文也尝试从语言发展和语言规范两个角度探讨这一格式在普通话
宁都采茶戏音韵研究
作者:刘艳生  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 宁都采茶戏  音韵系统  客家文化 
描述:和谐统一。演员依字行腔,与宁都方言字音具有高度的一致性。(4)宁都采茶戏音韵的发展应遵循渐进式改革之规律。客家文化的稳固性使宁都采茶戏语言更具保守性,受普通话的影响是长期的,宁都采茶戏音韵的发展应遵从
惠州话研究
作者:刘若云  年份:1988 文献类型 :学位论文
描述:把惠州音系和《广韵》音系、普通话音系进行了全面的比较,此外,也对惠州话词汇特点语法特点进行了探讨。在此基础上,本文把惠州话从语音、词汇、语法三方面与周围方言(客家方言以梅县话为代表,粤方言以广州话为
广西贺州八步镇语言生活调查研究
作者:朱格  年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 贺州市  八步镇  语言使用  语言能力  语言态度 
描述:,低年级的学生在家中普遍用普通话与父母交谈,部分人甚至认为普通话比母语更亲切。成年人群体中,语言能力、语言态度与年龄呈显著的正相关,多语多方言现象在成年人群体中表现的更为明显。在族群方面,贺州市八步镇
福建宁化客家方言与泉州闽南方言语法比较研究
作者:曾令连  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 宁化客家方言  泉州闽南方言  封闭性词类  方言语法 
描述:体、已然体、将然体、持续体、进行体、继续体、经历体、起始体、短时貌、尝试貌、反复貌、随意貌、遭受貌)、句式(处置句、被动句、比较句、特殊句)等语法项目,我们发现,大量古代汉语书面语、现代汉语普通话
闽西永定客家方言虚词研究
作者:李小华  年份:2006 文献类型 :学位论文 关键词: 永定客家方言  语法  虚词  语义功能  语法化  探源 
描述:普通话、周边的客家方言、闽方言、粤方言及其他方言的同类现象作了比较,必要时也对古代汉语尤其是近代汉语的相关情况进行了调查,基本上实现了“普—方—古”大三角的检视。除前言和结语外,论文的主体部分共分
宜丰话音系研究
作者:陈素云  年份:1996 文献类型 :学位论文 关键词: 宜丰县  赣方言  客方言  中古音  普通话  语音 
描述:的结论。
中国高中生英语辅音发音的错误分析:以上海市某高中三年级学生
作者:刘莎  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 英语  汉语  汉语方言区  辅音发音  错误分析 
描述:/,/r/,/θ/,/e/,/?/,/?/,/?/的发音比较困难,错误百出。除了受普通话影响之外,各大方言区也有着自己的语音系统,导致不同方言区的学生在学习英语辅音时会遇到不同的困难,从而发音时出现一些
从国小客家语第二阶段教材内容 探讨其十大基本能力之评比研究
作者:廖瑞珍  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 客家语  乡土语言  教科书  九年一贯课程纲要 
描述:提供研究心得做為未來編輯客家語教材的參考。
一、研究對象:康軒、翰林、南一、部編等四種版本之國小客家語第二階段教科
書及教師手冊。
二、主要結論分成四方面:〈一〉關於課程目標方面
国民小学社会学习领域教科书客家文化教材之内容分析研究
作者:钟政凯  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 客家文化  社会学习领域  教科书 
描述:排,應統整於整體課程,以提高教材層次。二、各版本教科書呈現「客家文化」時,應加以註解。三、出版商應注意各冊別客家文化內容的均衡。四、教科書編者應增加客家文化相關內容。五、提升教師客家文化教育之素養。六、教師對於教科書應有檢視與批判能力。七、結合其它學習領域,增加學生學習成效。