检索结果相关分组
音乐对於老年人情绪影响相关因素之调查研究
作者:林杨菁  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 老年人  音乐  情绪 
描述:
有不同的音樂學習需求,教師應考量其個別差異,才能實現學習者的學習目的。
二、根據問卷調查,音樂確實能有效抒解老年人情緒,在不同的情境下,若能有正確的方向選擇適合的音樂,將更能提昇
深圳客家建筑及其文化研究:以鹤湖新居为例
作者:陈亮  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 客家建筑  迁徙特征  地域性特征  客家民居  修缮保护 
描述:并结合建筑构件形制和年代的系统研究,梳理出深圳客家建筑演变过程,并藉此探讨深圳客家建筑修缮保护的现实意义。 通过对深圳客家建筑和文化的双重研究,能够使我们重新回到历史情境中去体验客家建筑的文化意义。通过对深圳客家建筑形制和构件的深度探索,也能为深圳客家建筑的保护和修缮提供了参考素材和研究方向。
“焗”:粤西峰村的婚姻与社会建构
作者:邹伟全  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 婚姻  社会建构  妇女  客家  少数民族  村落   
描述:人数也很有限。在峰村,维持村落秩序的是客家人的社会与文化传统。一个建构与被建构的博弈过程蕴含其中。聚焦这样一个村落情境,立足人们的生活世界,通过展现具有地方特色的婚姻制度与地方社会建构之间的关联
乙未战役中桃竹苗客家人抗日运动之研究
作者:吴昭英  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 乙未战役  桃竹苗  客家人  抗日  族群关系 
描述:肆應態度。南進的日軍在桃竹苗地區遭逢客家義民軍激烈的抵抗,相對於客家人抗日的態度,閩南人與原住民卻選擇順從的態度。造成各族群間肆應態度的迥異,這可說是深受自清代以來的在臺經濟活動模式與族群關係的影響
客语课程与教学之行动研究 ─从台北县国小客家籍学生的认同与
作者:陈锦田  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 客家籍学生  族群认同 
描述:討論,本研究主要的結論如下:
一、客家族群認同課程方案的建構上,課程方案的內涵必須涵蓋族群認同要素,同時結合客家文化資源,妥善設計教學主題,配合適當的教學策略,據以建構課程。
二、結
桃园县国民中学学生对客语教学效能之研究
作者:古永智  年份:2009 文献类型 :学位论文 关键词: 客语教学  客家意识  文化认同  客家  客语教学  教学效能 
描述:」。至於桃園縣國民中學客語教學實施之效能,實證調查發現(1)課程與教材方面:男女學生、客家與非客家認同、父親族群別是否為客家,沒有明顯之效能差異。(2)行政規劃與認同方面:女生對於行政規劃與認同效能顯
地方传统与身份表述:成都东山客家的人类学考察
作者:杨丽娟  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 地方传统  身份表述  东山客家  文学人类学  族群特征 
描述:”就成为了“我们”,并且“我”依靠在“我们”中的归属关系获得慰藉和资源。在人类学的视野中,各种“我们”的表述被视作为“族群身份”加以研究。而族群身份中,最直接的把“我族”与“他族”相区别的就是“身份表述
博白客家人生礼仪饮食食俗的调查与研究
作者:谢菲  年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 博白客家  人生礼仪主角食俗  宴席食俗  乡民文化 
描述:;第三部分以人生礼仪宴席食俗的情境和宴席饮食的菜肴、仪礼为切入口,一方面视各种菜肴、礼仪为直视可见的文本,分析其特色;...
学校与社区协力发展客家本位特色课程之研究:以桃园县中平国小
作者:傅珍绍  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 学校本位课程  协力治理  公私协力夥伴关系  特色课程  客家本位特色课程 
描述:,希望有效蒐集並分析衍生協力發展課程的影響因素。研究發現在協力時需要透過一些機制的運作,來促使協力關係的順利進行。同時也發現,協力治理的客家本位特色課程,可以透過學校與社區情境分析、擬定目標、協力過程
学校与社区协力发展客家本位特色课程之研究 :以桃园县中平国
作者:傅珍绍  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 学校本位课程  协力治理  公私协力夥伴关系  特色课程  客家本位特色课程 
描述:情境分析、擬定目標、協力過程、領導者的促成而產出。客家本位特色課程可以形塑學校與社區、可以喚起客家意識、可以傳承客家文化,所以以客家文化為核心的特色課程發展是可行的。所以學校與社區協力發展客家本位特色課程,是傳承客家文化很好的方式。