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客家黄酒制作
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作者:温伟盛
期号:第4期
来源:中学生物学 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:。酒度适中和营养丰富等特点是广东省的传统特产,也是客家地区最具代表性的特产。其制作过程一直都是靠客家妇女口传身教,很少见于中学课程中。本实验设计就是通过在生物实验课堂上再现客家黄酒的制作过程,让学生
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农村高中客家山歌进课堂教学有效性的评价
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作者:陈杰
期号:第12期
来源:师道(教研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 评价方式 客家山歌 农村高中 进课堂 教学有效性 音乐实践活动 发展性评价 课题研究
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描述:在拓荒、垦植的山间劳动中,把挑担、砍树、撑船劳动时有节奏的呼吸哼出曲调,把与远山或河对岸的人高声交谈变成歌声,并形成了一定音律和节奏的独特音乐。基于此,课堂教学最基本的目标就是要让学生了解客家
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黑龙江方言中舌面音发音问题调查研究
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作者:刘彤
期号:第2期
来源:中国科教创新导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 方言 发音
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描述:普遍,比如说吴方言、闽方言、粤方言和客家方言。北方话区大约有4/5的地区都不分尖团音,因此存在着很多舌面音错读现象。本文通过对黑龙江省播音主持一线和播音系在读学生的调查统计,归纳出舌面音错读现象
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客家戏曲的传承:以文化递传史观的讨论
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作者:林晓英
期号:第4期
来源:台湾戏专学刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 客家戏 采茶戏 改良戏 文化递传
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描述:一直处於持
续发展的状态。
基於此一史观,客家戏曲持续衍仕发展,各阶段样貌不尽相同,当客家戏曲纳入正
规艺术教育一环之时,若能於课程教学之过程中使学生了解不同时代客家戏曲的特色,
以及影响其发展
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谈乡土音乐窖家山歌之鉴赏教学
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作者:李丽霞
期号:第10期
来源:福建教学研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌 鉴赏教学 乡土音乐 传统文化传承 新课程改革 客家方言 传统风格 《诗经》
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描述:客家山歌是用客家方言吟唱的山歌,它继承了《诗经》中的传统风格,受到唐诗律绝和竹枝词的重大影响,同时又吸取了南方各地民歌的优秀成分,千百年来,广泛流传,久唱不衰。新课程改革强调乡土教材的开发,强调校本课程的设置。作为优秀传统文化传承的生力军的新时代中学生,理当对传统文化载体之一的客家山歌要有所了解。
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“纪念罗香林诞辰一百周年学术研讨会”会议综述
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作者:吴永章 冷剑波
期号:第1期
来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 诞辰一百周年 学术研讨会 罗香林 纪念 综述 市人民政府 专家学者 梅州市
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描述:2006年11月11日至12日,纪念罗香林诞辰一百周年学术研讨会在广东省梅州市顺利召开。此次研讨会由梅州市人民政府主办,嘉应学院客家研究院承办。与会代表达百余人,分别来自美国、新加坡、日本、台湾、香港,以及大陆各省市,主要由罗香林亲属、学生及海内外研究客家的知名专家学者组成。
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客家方言对英语语音的影响
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作者:黄伟娜 孙慧
期号:第5期
来源:卷宗 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:英语中的语音是英语教学入门阶段的基础与重点。然而,各地方言的不同也导致了英语学习者的英语发音各不相同和非标准化的问题。客家语是汉族客家语系的母语,,其分布范围极其广泛,是汉语七大方言分布区域仅次于官话的第二大方言。本文从大学生的实际情况出发,着重阐述客家方言对英语语音发音的影响,并探究其解决方法。
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客家方言对英语语音的影响:基于广东外语外贸大学南国商学院的
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作者:黄伟娜 孙慧
期号:第5期
来源:卷宗 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 英语语音 客家方言 影响 问题 方法
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描述:英语中的语音是英语教学入门阶段的基础与重点。然而,各地方言的不同也导致了英语学习者的英语发音各不相同和非标准化的问题。客家语是汉族客家语系的母语,,其分布范围极其广泛,是汉语七大方言分布区域仅次于官话的第二大方言。本文从大学生的实际情况出发,着重阐述客家方言对英语语音发音的影响,并探究其解决方法。
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激活历史教学
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作者:王凯平
期号:第22期
来源:学园 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 乡土历史 课程资源 梅州 历史教学
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描述:历史学科拥有丰富的课程资源,除教科书外,历史教学应充分利用图书馆资源、乡土社区资源以及信息网络资源等挖掘乡土历史。梅州人文历史悠久,是国家历史文化名城,蕴育着丰厚独特的客家文化资源。如何充分挖掘、整合乡土历史资源,以激发学生学习历史的兴趣,是摆在每一个历史教育工作者面前崭新的、重大的课题。
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客家游戏(部分项目)在学校体育课改中的实践研究--以闽西地
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作者:钟莉 张赐东
期号:第5期
来源:环球市场信息导报(理论) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家游戏 学校 体育课 课程改革
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描述:客家游戏是客家体育的重要组成部分,更是大多数客家体育项目演化发展的原身。该文运用文献资料等方法,对客家游戏在闽西地区学校体育教学中的开展现状进行调查、分析,最后尝试性地提出一些针对性的开展的对策,以期对弘扬客家体育文化,丰富闽西学校体育课程资源,促进学生全面发展提供一些理论依据