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1
条
我国当代教学名师专业发展的基本特征、元素与启示:基于四位教
作者:
杜德栎
期号:
第8期
来源:
课程教学研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
当代
教学名师
教师专业发展
特征
元素
模式
描述:
实践价值的体现,酷爱读书、乐于反思是发展的基本方法。这说明名师专业发展以"提升专业性"为核心,以高尚的人格修养为基础,发展模式具有多样性。
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