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客家教育的特点与思考
作者:叶少玲  期号:第2期 来源:云南农业大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家人  教育史  小气候  大环境 
描述:教育等都有积极的现实意义和借鉴作用。客家人的教育发展史表明,教育的可持续发展不仅仅是教育部门自己的事情,是教育小气候和社会大环境和谐发展的必然结果。同时也揭示了民族兴旺,教育为本的真理。