检索结果相关分组
- 客家童谣、山歌融入当地小学音乐教学的有效性研究
- 作者：兰新 期号：第10期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家童谣 山歌 音乐教学 有效 融合
- 描述：。本文通过对前期工作的回顾,以期为今后工作的开展提供前瞻性意见。
- 新课程理念下的高中音乐鉴赏教学
- 作者：高湘萍 期号：第10期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 教学评价
- 描述：新的课程标准将音乐鉴赏作为音乐审美的核心,贯穿音乐教学的每个环节,因此,高中音乐课程的改革,教学中应立足音乐本身特点,对音乐教学进行改革.本文试从教学材料、教学方法、教学评价三方面入手开展音乐欣赏教学.
- 山歌：唱出客家好生活
- 作者：张惠玲 期号：第11期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 新课标 培养学生 音乐文化 音乐活动 传统文化 歌曲 学生感受 多种形式 自主探究
- 描述：劳、善良、勇往直前的精神。教学内容:新课标八年级上册
- 试析赣南客家山歌的主要特色
- 作者：魏霞 期号：第6期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 赣南 客家山歌 民歌
- 描述：客家山歌是南方汉族民歌的一种，是客家文化的精髓之一。赣南民歌不论是行腔还是用语都有明显的客家特点。赣南客家山歌历史悠久，种类繁多。赣南客家山歌虽然是口头创作，但文学性、知识性、艺术性、哲理性都很强。
- 浅析岭南音乐中的民族音乐元素
- 作者：祝晨光 期号：第2期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 岭南音乐 民族音乐 元素
- 描述：源于明朝末年,历史渊源久长,具有别具一格的地方特色,在现代民族音乐中极具代表性。本文将以岭南音乐为探讨背景,详细分析岭南音乐中的民族音乐元素。
- 国家级非物质文化遗产紫金县花朝戏初探
- 作者：李绮 期号：第11期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 花朝戏 国家级非物质文化遗产 紫金县
- 描述：紫金花朝戏是客家地区具有唯一性的稀有剧种,2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录。对花朝戏起源、唱腔、表演、剧目、人物等进行发掘、记录和整理,可以更好地传承和弘扬客家优秀传统文化,推动文化河源崛起。
- 趣话客家竹板歌
- 作者：叶碧青 期号：第6期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 竹板歌 趣话
- 描述：客家竹板歌,趣从何来?本文以平板唱腔为例,五个方面探讨它的"趣":趣一是竹板的过门音乐;趣二是竹板的节奏;趣三是旋律简单,曲调委婉;趣四是歌词通俗易懂,幽默诙谐;趣五是其表演形式的多样性。
- 论客家山歌的独特艺术魅力
- 作者：王艳 期号：第4期 来源：北方音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 山歌 艺术魅力
- 描述：客家或称客家人是我国汉族的一个特殊群体,在上千年的历史流变中逐步形成了自己的音乐风格。客家民歌分为三类:号子、山歌、小调。其中客家山歌最鲜明、最具代表性,其内容广泛但多为情歌,感情浓烈、想象丰富;曲调异常优美、委婉动听;韵味深情悠长、意境清新。形成了独特的音乐风格。