检索结果相关分组
- 赣州市普通高校武术选项课教学现状调查与分析
- 作者：郑伟 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 武术教学 武术选项课 赣州市 普通高校 教学现状
- 描述：育更是人类文明得以广泛传递和蓬勃发展的有力保障。中华武术文化要想得到很好的传承和发展，就必须借助学校教育这一根本途径。特别是高校的武术教学，一直以来受到众多研究者的关注和重视。赣州市位于江西省南部
- 将客家文化融入教学的“技术派”
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：“老师再见”，伴随着声声道别，小朋友们排着队亲昵地搂住老师的脖子，“狠狠地”亲了一下。这幅师生亲密的画面是发生在市直属机关幼儿园大三班放学时的情景。这名与小朋友们打成一片的就是机关幼儿园的教师李利云。 爱笑的老师 “把孩子交到李老师手上，我很放心。”一名学生家长钟阿婆说。一开始她家的小朋友去幼儿园时
- 客家地区的私塾
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 平远县仁居镇后山岗私塾“张家试馆” 【索隐】 客家人历来崇尚读书，视上学求知为人生头等大事，宁愿挑担、卖菜、做苦工，也要供子弟读书。特别是科举取士时代，家家都全力以赴，希望子弟能认真攻读，考取功名，出人头地，光宗耀祖。当小孩子七八岁时，就要送到学馆去“破学”，意思是打破原生态蒙昧状态，开始求知求学
- 客家童谣融入客语教学之行动研究：以客语薪传班为例
- 作者：朱瑾玉 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家童谣 客家话
- 描述：動研究藉由行動團隊具專業又有豐富的教學經驗，隨時修正與改進教學設計，讓教學的品質與效果更臻完美，而達到預期的成效。研究建議包括：（1）以「客家謠遙搖」作為客家童謠教學模式與推廣方案；（2）營造幼兒客語生活環境；（3）客語教學資源分享等。
- 专注客家本土，创作更显魅力
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 徯晗简介： 上世纪七十年代生，曾就读于复旦大学中文系。现为广东文学院签约作家。16岁开始文学创作，1989年于 《天津文学》发表十万余字的小说处女作《日落》。迄今已在《收获》、《作家》等文学期刊发表文学作品近300万字。主要作品有长篇《爱是一条温暖的河》、《沁园》；中篇《扒雪》、《温暖的平
- 逛客家文化长廊用眼和心读懂故乡
- 作者：王景花 来源：南方都市报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：教育强镇建设 南都讯记者王景花赤溪镇是台山市唯一纯客家人居住的乡镇，在2010年10月通过教育创强验收。目前该镇有幼儿园3所，九年一贯制学校2所，1个小学分教点。教育创强期间，共投入2076万多元，目前该镇学校的校园环境、教学条件已得到了很大提升。该镇相关负责人表示，将继续筹集教育资金，进一步优化
- 客家传统办学形式
- 作者：杨安 来源：赣南日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 私塾 客家传统的办学形式主要有公学、书院、私塾等。公学相当于今天的公办学校，即旧社会由县、府所办的学校，称为县学或府学；书院，为旧时学人举办的讲学场所，如赣州市的濂溪书院、阳明书院、爱莲书院；宁都的梅江书院、崇仁书院等。书院的教学活动，多为名贤讲学，授课内容为：“四书”“五经”、程朱理学等。
- 广东汉乐培训班传承有效性的教育叙事研究：以大埔县青少年广东
- 作者：曾璐莹 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 广东汉乐 培训班 传承 有效性 叙事研究
- 描述：叙事的整体理解。其次，主要以汉乐研究会、授课教师、学生、家长为叙事研究的对象，以不同角色的个案方式来呈现研究文本。第三，是研究者对不同个案所形成的“叙事材料”进行研究。叙述材料包括教师自己所叙述的教学
- 笔耕五十余载，真诚描绘客家山水人情
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 廖振部分作品 廖振近照 陈默然 他是游击战士，不是文艺兵，是参加了72场战斗的小鬼班长。 他是著名作家，1959年出版第一部小说至今，出版了十几部长篇。《战斗的少年时代》由国家出版局翻译成外文向国外发行；《送盐》被几家出版社编绘成不同版本的连环画出版发行。 1986年，他就已经是全国作协会员；他
- 陈柳金：客家皈依与文学安怀
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 【谈艺录】 本报记者 朱红娜 人物介绍 陈柳金，1979年生，兴宁人，广东省作家协会会员。短篇小说、小小说散见于《飞天》《短篇小说》《百花园》《小说月刊》等，部分作品被《读者》《小小说选刊》《微型小说选刊》等选载。作品入选2011、2012年中国微型小说排行榜和2012年中国小小说排行