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浅谈广东汉乐的传承与发展
作者:陈述强  期号:第5期 来源:戏剧之家(上半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 广东汉乐  传承  创新  发展 
描述:广东汉乐是广东客家民间器乐乐种系列的统称,它与广东音乐、潮州音乐并列称为广东三大民间乐种,更是梅州徇丽夺目的文化瑰宝,2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产项目。由于时代的发展改变了广东汉乐的生存和发展环境,这个古老的乐种面临危机和挑战。笔者经过认真调研,对广东汉乐的传承和发展提供建议。
今日客家山歌的发展与变化
作者:谢征  期号:第24期 来源:作家杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌  发展  变化 
描述:在当今中西方文化交融时代,客家山歌正从震荡、冲击中走上多层次、多样化、多色彩的发展时期。
广东客家舞蹈发展初探
作者:杜娟  期号:第8期 来源:艺海 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 广东客家  舞蹈  编导  发展 
描述:广东客家文化在广东文化中占有重要地位,其舞蹈的发展逐步被所重视,从岭南舞蹈的比赛到梅州客家地方政策的支持,广东客家舞蹈正在探寻自己的发展之路,做出符合现代社会与观众审美要求的扬弃和选择。
浅析客家山歌的发展与对策
作者:钟玲  期号:第4期 来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家山歌  发展  对策 
描述:2006年客家山歌被审定为我国第一批非物质文化保护遗产的代表作,探究客家山歌的传承,并分析在传承与发展的过程中相对滞后的原因,提出相应的对策:首先保存起来提升对遗产的崇敬和尊重,其次再保护它进行更好地传承与发展,让新颖、鲜活的艺术形式把客家山歌的音韵之美流芳千古。
《相思树女子客家》的结构艺术
作者:张仲梅  期号:第3期 来源:阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 相思树  结构艺术  小说结构  客家  女子  人物形象  人物关系  观音  现实生活  习惯势力 
描述:我以为小说更真实,更感人.小说之所以感人,固然是因为它真实地描写了当前现实生活中改革的艰难、习惯势力、封建伦理道德的顽固,塑造了一群个性鲜明、呼之欲出的人物形象,并辅之以浓厚的五岭山区的民俗乡情,从而构成了一卷具有鲜明时代色彩的人物画面.同时,与小说复杂而精巧的结构艺术也是不可分开的.
闽西客家妇女祈子俗评析
作者:张泉福  期号:第1期 来源:龙岩师专学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 祈子  闽西客家  求神  客家妇女  自然物  生育信仰  巫婆  观音  子妇  男性生殖器 
描述:真正的医生,而去乞求神明或其他“灵物”送子,从而出现了种种奇异的、别具一格的祈子俗。据调查,比较常见的有乞求神佛、求告自然物、以及崇拜生殖器三种:
河源客家山歌的传承与发展研究
作者:黄少红  期号:第2期 来源:歌海 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 河源  客家山歌  发展  传承 
描述:河源客家山歌历史悠久,具有丰富的文化内涵和独特的艺术风格,但目前面临着传承和发展的困境。笔者浅析了河源客家山歌的艺术特色、传承发展现状、传承发展问题所在和传承发展的对策,旨在为河源客家山歌的传承发展提供一些参考和借鉴意义,让河源客家山歌这一瑰丽的民间音乐流芳千古,润泽百姓。
女性拜祭者和被拜祭的妇女:香港的一个客家社区
作者:罗碧诗 何小荣  期号:第2期 来源:客家研究辑刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 妇女  社区  客家  香港  女性  宗教生活  自然事物  人类学家 
描述:解当地人的观念,也是很有必要的事情。因为我的研究主要关注妇女,所以我能够将她们与男性的行为加以比较,通过这种方式了解她们的深刻见解,以及两性之间互为补充的观点。此外,我不但可以观察到妇女活跃的宗教角色,还可以看到她们作为年长一代,在宗教信仰、家庭生活和宗族成员方面的地位。
21世纪岭南音乐发展的定位及走向
作者:何兵  期号:第6期 来源:复印报刊资料 音乐、舞蹈研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 岭南音乐  发展  定位和走向 
描述:以广东三大乐种(广东音乐、潮州音乐、客家汉乐)为主体的岭南音乐,以其顽强的生命力活跃在海内外广大地区,如何使岭南音乐更好地发展,在发展中会遇到哪些困难,目前有哪些不足,未来的发展趋向如何,本文对此提出了看法.同时,关于“岭南音乐”的概念,提出了看法.
客家民系在闽西的形成与发展
作者:郭启熹  期号:第1期 来源:闽西职业大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家民系  闽西  形成  发展 
描述:闽西是中国客家民系形成和主要聚居地之一。文章从生产方式的物质基础上探讨客家文化是如何形成的,从社会调查的大量史实论证客畲的融合过程,阐述了由此而形成客家民系的安土而不重迁,以农为主多方发展,讲道德重节义,重血缘讲亲情,敢于斗争勇于开拓,重教兴学承继文化传统等六大特质。