检索结果相关分组
- 形意拳的鼻祖——岳飞
- 作者：布秉全 期号：第9期 来源：精武 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：的武术之乡。太谷县能成为享誉全国的武术之乡，自有其辉煌的历史缘由。 据《太谷县志》文献资料统计，仅明清时期，就有文进士47人，武进士20人（其中武状元1人），文举194人，武举195人。可谓
- 客语生活学校与社区组织协力治理之研究-以桃园县中平国小布马
- 作者：彭成亿 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 布马阵 社区资源 社区组织协力治理
- 描述：為桃園縣98年度實施客語生活學校50所國民小學的承辦人員中的校長、主任、組長、級任或科任為範圍，共發出210份問卷，回收可用問卷186份，問卷可用率達88.5%，研究工具為「桃園縣國民小學辦理客語生活學校之成效評估」問卷；第二部份施測對象為實施客語生活學校南桃園地區中平國民小學選修客語一至六年級的學生為範圍，共發出548份問卷，回收可用問卷507份，問卷可用率92.5%，研究工具為「桃園縣中壢市中平國民小學實施客語教學之成效」問卷。回收調查所得的資料彙整、編碼登錄後，應用SPSS17.0版統計套裝軟體進行分析。深度訪談法部份，以南桃園地區連續5年辦理客語生活學校與社區組織協力治理成功為典範的中平國小布馬陣活動之校長、主任、組長、教師、學生、家長、社區文史工作者或耆老以及桃園縣政府教育局客語生活學校的兩位委員為對象，分別進行訪談。 本研究之結論歸納如下： 一、桃園縣國小實施客語生活學校與社區組織協力治理現況 客語生活學校與社區組織協力治理最成功的範例，首推南桃園地區中平國小布馬陣的活動為典範，讓社區組織進入校園，並聯合社區、民間、政府機關的資源，共構客家文化及客語教學，有效結合家庭－學校－社區，共同實現客語生活學校的環境。 二、桃園縣客語生活學校之成效 從客語生活學校問卷的前測中，行政運作、教學與活動規劃、社區資源結合運用、學生客家文化成長等四個構面分析，很多學校在辦理活中時無法充分運用社區資源，有失行政院客家委員會推動客語生活學校的初衷外，其他構面情況良好且獲得親師生、社區的肯定，因此社區資源的運用是學校辦理客語生活學校各項活動的方向。 三、客語生活學校學童客語能力現況 小朋友學習客語之後，使用客語的比例有越來越好，有逐漸上升趨勢，家長也普遍認為客語教學的成效在於不斷的鼓勵、推動、喚起學生主動學習客家的認同，有助於改善親子間語言隔閡，增進感情交流和文化保存。 依據文獻探討和本研究分析結果，本研究提出具體建議，供往後辦理客語生活學校的行政單位、縣政府教育局承辦人員參考，以期提升整體客語生活學校與社區組織、社區資源的合作，並藉以提升對行政院客家委員會推動客語生活學校的滿意度和成效。
- 我们客家人 ［电视系列片《客家风情》主题歌］(马娜演唱)
- 作者：徐月良词 黄新华曲 期号：第4期 来源：广播歌选 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：我们客家人 ［电视系列片《客家风情》主题歌］(马娜演唱)
- 艺术
- 作者：暂无 期号：第10期 来源：城市画报 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：师Hella Jongerius。来自不同领域的他们有一个共同点探索设计的边缘，为温吞的设计现状举刀破局。 “我可不是服务生”，荷兰顶级书籍设计师伊玛·布向展览提供了这句话。与大多数对客户温顺
- 2014海峡两岸民间艺术节首次入台举办
- 作者：暂无 期号：第4期 来源：福建艺术 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 海峡两岸 艺术节 民间 文化交流 戏曲音乐 传统音乐 艺术门类 学术交流
- 描述：参与演出交流的艺术门类达11个．包括歌仔戏、高甲戏、梨园戏、木偶戏、昆曲、南音、北管、客家戏、南管舞蹈、戏曲音乐、“鳌龙鱼灯”民间阵头等。另外举行了3场学术交流座谈会．
- 活在我心中的项南同志
- 作者：李逢蕊 期号：第5期 来源：海内与海外 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 胡文虎 客家学研究 闽西客家 《福建日报》 中国书画 工艺美术 农业科技 胡仙 经济振兴 国宾馆
- 描述：春雨霏霏，北京传来噩耗，项南同志因心肌梗塞，猝死在接待外宾、华侨的会场上，我听后一阵心痛，泪下如雨……！悲痛之余，抑制不住我对一生正直、品德高尚、才华横溢的项南同志无限崇敬深沉思念之情。我不仅是因为项南同志曾经是我的领导，客家学的顾问，为我主编的《客...
- 圆形土楼屋盖风荷载的数值模拟分析
- 作者：吴仁伟 彭兴黔 期号：第4期 来源：华侨大学学报(自然科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 圆形土楼 风压系数 数值模拟 屋盖 坡角 高径比
- 描述：布曲线.结果表明,综合考虑两种风压系数和风流场的影响,圆形土楼抗风效果较好的坡角为45°,而高径比是0.24.