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多地客家社团联办“把根留住”演唱会
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述: “山歌首首,唱出岁月长;方言声声,聚成客家情”!为欢庆马中建交40周年,从3月7日—12日,怡保、雪隆、吉隆坡等地多个客家社团举办以“客家情·民歌韵·把根留住”为主题的客家音乐演唱会,并力邀来自
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山茶遍地开:海峡两岸采茶戏研究
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作者:钟俊昆
期号:第5期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 山茶花 海峡两岸 采茶 客家地区 精神生活 非物质文化 民间文化 试种
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描述:,优美抒情的民歌音乐,配以勾筒正反弦与民间锣鼓的伴奏形式,歌、舞、戏三者并重,有戏必有歌,有歌必有舞,以歌表戏,以舞表歌,以优美抒情的“茶腔”、高亢浑厚的“灯腔”、活泼轻松的“路腔”、旁征博引的“杂调
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江西红色歌谣的产生及其艺术价值
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作者:张涛
期号:第2期
来源:创作评谭 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣 江西 艺术价值 客家山歌 革命根据地 红军 中国共产党 地缘关系 爱情生活 毛泽东
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描述:生活小调,以调带词。元代,江西高安音学家周德清,于公元1324年著《中原韵》,列“正语作词起例”“北曲音韵十九个部首”,对江西的音乐、戏曲、民歌的咬字吐音都有一定的影响。至今,江西的赣剧、各路采茶戏
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谈民族器乐在流行音乐中的应用
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作者:王大海
期号:第21期
来源:戏剧之家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 流行音乐 民族器乐 应用 民族音乐 民族乐器 现代 乐曲
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描述:于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏,现在被许多的音乐人在流行音乐的创作中采纳和使用。 古筝是一件古老的民族乐器,它有许多的演奏流派。传统的筝乐早期被分成南北两派,比较有代表性的有“浙江、山东、客家、河南、潮州”五大流派,到了现代,流派的区别已经很小了,几乎每个大家都兼具各家之长。
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交响伴山歌唱出客家新韵味
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作者:暂无
来源:梅州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:
乐团指挥家雷雩
潘倩演唱会现场(均为钟小丰摄)
本报讯(记者李少凤)“桃花雨巷桃子唱,山魂水魂阿美歌。古韵新风听潘倩,山歌代有人才出。”昨晚,壹江南·山歌交响暨潘倩演唱会在梅城亮胜艺术中心举行,高雅的交响乐联姻魅力无限的“山茶花”客家山歌,给客都梅州观众献上一台别开生面的艺术盛
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余国雄六首原住民同声合唱作品研究
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作者:李肇祥
年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 余国雄 原住民 合唱
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描述:合唱團喜歡選用的曲目。
在當代的作曲家中,余國雄本身任教於國小一般音樂課程,有感於國小同聲合唱團教材不足,且較無適合學習之原住民歌曲,於是以原住民同聲合唱作品為主要創作方向,目前已有四冊,分別
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目录
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作者:暂无
期号:第1期
来源:城市画报 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:香港另类文化的跨界实验/ “多谢你,礼貌地,侮辱我,全没顾忌”香港独立流行传奇乐队AMK独家专访 098 找乐台湾的新校园民歌运动:Finn与阿焙的青春之歌/ “缓慢,好好地活”专访谢安
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客语生活学校施行客家歌谣教学之个案研究
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作者:张哲榕
年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 多元文化音乐教育 客语生活学校 客家歌谣 客家歌谣教学
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描述:涵
多元文化教育以達到公平受教與尊重他人為目標;多元文化音樂教育藉由音樂欣賞、演唱演奏與統整課程等方式,讓學生欣賞、尊重與包容不同之文化。台灣多元文化音樂教育始於民歌採集運動,解嚴後對不同歌曲的選
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怎样让语文课堂“活”起来
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作者:李桂芳
期号:第7期
来源:广西教育·B版中学教育 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:此,在教学过程中我注意在这几方面激发他们的兴趣: 1.精心设计导语。课堂的导入方法多种多样,有设置悬念法、问题导人法、情绪感染法等。不管采用哪种方法,都应该与后续教学内容有机结合。我接任
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饭养身来歌 养心,要你式歌实在难----苗族歌的文化功能
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作者:谢科表
期号:第7期
来源:广播歌选 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:中,由于文化的缺少,他们一直只能以“口传”的方式记录并且传承本民族的历史文化及各种生存知识。为了更方便记忆,他们把祖辈的历史故事编入民歌中,代代相传。比如在苗歌卷里记载有《开天辟地》《打柱撑天》等歌