检索结果相关分组
- 从不与人攀比 只求超越自己——访黑龙江省台湾同胞联谊会会
- 作者：嘉璐 期号：第5期 来源：台声 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 哈尔滨工业大学 计算机学院 黑龙江 台湾同胞 专业委员会 博士生导师 廖明宏
- 描述：难忘的往事。于是,那些奋斗的过去,那些充满热情的青春,那些帮助过他的人,还有他对人生的理解,渐渐在记者的面前呈现。生为“客家人”廖明宏的父亲是台湾新竹人,自1946年从日本回到了大陆,就再也没有回到故乡
- 郑和、王景弘下西洋与客家文化的海外弘扬
- 作者：张佑周 期号：第2期 来源：龙岩学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 郑和 下西洋 客家文化 弘扬
- 描述：强力殖民有所不同,客家移民在到达异国他乡伊始便以中华传统文化的“仁、义、礼、智、信”为行为准则,与侨居地人民长期和睦相处,共同开发创业。既能理解和尊重侨居地人民的民族情感、生活习俗,又能恪守中华传统文化、恪守客家精神,慎终追远不忘根。客家文化也因此在海外得到继承和弘扬。
- 《红币》创作谈
- 作者：张品成 期号：第4期 来源：当代(长篇小说选刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 三十年代 革命战争文学 中国传统文化 中国南方 历史文学 核心价值观 英雄主义 罗霄山脉 日常状态
- 描述：那段历史，写的是一个关于诚信的故事，虽然写的是三十年代，但对当下有一定的社会意义，这是我的主旨和理解。 《红币》没有写战争，但写了斗争，是以经济手段围绕苏区金融这个侧面展开的斗争。不要以为商战金融战只是当代的一种形态，在红军时期已经很是普遍，在这些交锋中，体现出早期共产党人的胸怀和智慧及他们的品格。
- 动态化教学与岭南民间美术课例初探
- 作者：汪晓娥 鲁敏 期号：第4期 来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 岭南民间美术 动态化教学 文化寻根
- 描述：注重对岭南民间美术的风格特色和形成过程追本溯源，形成学生的元认知和对民间美术的文化理解；培养学生对故乡的自豪感和本土文化身份的认同，使他们成长为我国民间美术的热爱者、文化的传承者和坚定的保卫者，彰显美术课程的人文关怀和心理塑造意涵。
- 谢天良:“法”助他人“搏”写人生
- 作者：杨舒霞 期号：第7期 来源：杰出人物 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：。 谢天良律师生于香港长于香港，身上却带有典型的客家人的精神风貌，热情洋溢，刻苦勤奋，坚定执着。他的父亲从家乡丰顺于上世纪50年代移居香港，故而不难理解他身上所展现出来的客家人的精神与风范，这也是客家人
- 品味,以本真的姿态
- 作者：刘英 期号：第7期 来源：爱尚生活 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：饮食文化亦有自己的理解， “美食都是很简单的，越是美食越简单”。 简单，却不是简陋。讲究的处理方式，去除了食材的杂味，食物的原香方现。比如富有闽南风味的台湾名菜三杯鸡，不是传统的煮，而是先大火煸炒去腥
- 圆柱的认识
- 作者：邱艳萍 刘晓红 期号：第8期 来源：江西教育·教学版 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：激发兴趣，产生学习欲望。 二、认识圆柱 1. 整体感知圆柱。 在日常生活中，哪些物体是圆柱体？（课件显示：岗亭、客家围屋、蜡烛等。） 如果把它们画下来是怎样的呢？（多媒体演示由实物到几何图形的抽象
- 土牛客家文化展演中的物与时间性
- 作者：李美仪 期号：第6期 来源：文资学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化展示 时间性 土牛刘氏家族 物件研究 客家文化
- 描述：。在特殊的展示脈絡下，物件時間性涉及劉氏家族對於過去、歷史與自我身份的不同詮釋，自然時間轉換為人文時間與家族時間的體現、家族歷史發展脈絡與族群認同。從土牛客家文化館出發，藉由時間的視角省思物件於社會文化中所呈現的深刻意義，以更多元的觀點理解時間交織於文化中的表現及其意涵。
- 谈谈阅读教学中的“伪对话”现象
- 作者：石冬梅 期号：第4期 来源：神州 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 课堂阅读教学 “对话” 语文课堂教学 “沟通” 课程改革
- 描述：它们的特点。”于是这堂语文课就成了一节由资料堆积起来的汇报课、展示课。 语文课上，文本理解是第一步，也是最关键的一步。所以，课堂对话教师应自觉走进文本，更应带领学生走进文本，绝不能进行弃文本于一旁的“泛
- 台湾电影甩不开的“地域视界”：不一样的台湾导演，一样的本土
- 作者：本刊编辑部 期号：第9期 来源：up向日葵 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：立，更重要的是，我们该如何去理解这样 “人为的历史断层”。 于是“主体性”和“本土化”的诉求在台湾自然出现，“历史断层”加上族群间的不断融合，有“本土性”的诉求正常得很。龙应台在《大江大海1949