检索结果相关分组
- 土楼之乡展新姿——南靖县书洋乡见闻
- 作者：韩土奇 来源：漳州客家 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：土楼之乡展新姿——南靖县书洋乡见闻
- 新加坡广、客宗乡社群的历史图像：福德祠绿野亭的文献、出版及
- 作者：曾玲 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文献资料 社会历史 学术价值 新加坡 东南亚华人 图像 社群 出版
- 描述：中获得足够的研究资料。
- 《白堠乡的故事：地域史脉络下的乡村社会建构》序
- 作者：许怀林 期号：第1期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 乡村发展 社会建构 脉络 地域 故事 三联书店 学术报告 实事求是
- 描述：的家族世界，观赏他们起伏不羁的人生经历
- 惠阳:让教育改革成果普惠城乡
- 作者：暂无 期号：第9期 来源：广东教育(综合版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 粤东地区 惠阳 教育局 客家文化 发展时期 率先实现 义务教育均衡发展 教育目标 教育强区 优良传统
- 描述：,率先实现了"镇镇皆强镇"的教育目标:2009年底,荣获"全国推进义务教育均衡发展工作先进地区"称号。2012年,惠阳区教育局被中央文明委授予"全国未成年人思想道德建设工作先进单位"荣誉称号,创造了教育事业发展的"惠阳现象",在粤东地区打响了"惠阳教育"品牌。
- 云雾的家乡 松石的画廊：三清山国家地质公园
- 作者：魏东平 期号：第10期 来源：小作家选刊(小学生版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 三清山 国家地质公园 家乡 道教 风景区 地质史 古树 印支燕山运动 世界遗产名录 国家重点风景名胜区
- 描述：在今年召开的第32届世界遗产大会上,来自41个国家的47处自然和文化景观向委员会申请加入。此次中国有两处被列入《世界遗产名录》,它们是江西省的三清山地质国家公园和福建省客家土楼。三清山位于江西上
- 情注乡邦,光耀华宇——浅谈客家人文精神与游尚群
- 作者：林伟能 期号：第2期 来源：闽西职业大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 人文精神 游尚群
- 描述：游尚群系永定大溪乡人 ,客家人所特具的人文精神在他身上得到鲜明的体现。本文结合游尚群带有传奇色彩的奋斗一生做了比较详尽的阐述。
- 福建省上杭县步云乡生态养生旅游SWOT分析与发展对策
- 作者：石建辉 期号：第1期 来源：亚热带水土保持 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 生态养生旅游 SWOT分析 梅花山 发展对策
- 描述：策.
- 效力家乡发展是一件快乐的事：记民盟盟员、遂宁兴宇农业生物科
- 作者：徐华 期号：第1期 来源：四川统一战线 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 生物科技 遂宁市 企业家 表现形式 有机结合 文化艺术 生态农业 文化建设 历史文化积淀 效力
- 描述：术品的民间收藏、交易非常活跃。但是一直以来,该市没有一个综合性的文化艺术品交易场所,使遂宁文化建设有所缺失。夏绪祥捕捉到这个商机,于2007年10月斥巨资在西山路开建"遂宁市翔泰古玩城"。翔泰古玩城主体建筑以明清建筑风格为主,将宫殿建筑与客家民居建筑表现形式有机结合,独具
- 从家乡画起：客家民间美术对少儿美术的影响
- 作者：凌丽琼 期号：第9期 来源：江西教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 民间美术 少儿 客家人 美术课 先前经验 围屋 家乡 艺术审美 社会环境 个体差异
- 描述：引导孩子主动的认知从小生活在独特的客家环境符号里,从而创作新的艺术感知,达到艺术审美情趣的提高,挖掘少儿绘画创作激情,激发
- 日常饮食、节日聚餐与祭祖供品：印尼峇里岛华人的家乡、跨文化
- 作者：罗素玫 期号：第2期 来源：中国饮食文化 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 饮食 跨文化元素 祖先祭祀 认同 印尼 峇里岛华人
- 描述：現上作一比較，並嘗試分析此一飲食現象的意義。祭祖的供品與節日中分享共餐的食物，由於既具有傳統供品之內容，還會加入與祖源相關的菜餚，因此在與日常飲食相互比較後，呈現出一種食物歷史與家族背景及文化認同之間，相互銜接的豐富意義。2010年，陳志明在有關泉州印尼峇里島華人歸僑移民社群飲食的探討中，提到移民與食物之間的關係裡，具有一種「家鄉」的想像在其中，在此同時，移民後的文化會重新扎根，並在新的環境背景下，再銘刻於新的時間與空間脈絡之中。在峇里島華人社會中，是否也存在這樣的移民文化的再銘刻過程？在此，峇里島當地特殊的時空背景，包括有印尼國族意識與文化的同化力量，以及1960年中期之後華校關閉與華人接受國家教育中的教化融合，同鄉社團與其他華人組織被禁，因此，家庭成為華人味覺與認同最直接且唯一的場域。然而，經歷30年的禁制之後，在1998年開放政策下，這一場域是否仍然存在著「家鄉」與「認同」的意義？