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科举制度对区域教育文化的多重影响探析―以客家梅州地区为主要
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作者:何尚武
期号:第5期
来源:龙岩学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 科举制度 区域 教育文化 影响
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描述:科举制度在中国封建社会是一项重要的社会实践活动,影响着整个中国封建社会的进程。这种在当时比较先进和科学的人才选拔制度深刻影响着客家地区经济社会的发展。科举尽管随着封建制度的没落而终结,但是,它对客家区域教育现代化仍产生多重影响。
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闽西客家十番音乐现状及其保护传承之对策
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作者:王聪生
期号:第1期
来源:龙岩学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 闽西客家 十番音乐 现状 保护传承 对策
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描述:客家十番音乐曾经是客家人不可或缺的、高品位的精神食粮。但在信息化、现代化、多元化的21世纪,闽西客家十番音乐的现状如何?还有20世纪中叶的繁荣景象吗?笔者对此进行了调查与研究,并就十番音乐的保护、传承提出了粗浅的看法。
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梅州客家方言调查研究概况
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作者:温昌衍
期号:第7期
来源:嘉应学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 梅州客家方言 调查研究 概况
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描述:梅州市是客家方言的中心区域,其方言具有客家方言的典型特征。梅州方言的调查研究成果已有不少,但多偏重在本地方言事实的介绍,且集中在梅县方言,深度和广度有限。今后的调查研究中,应特别重视比较研究,同时应将传统的研究方法与现代科学技术结合起来。
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客家工艺文化产业创新与再造之研究
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作者:刘焕云
期号:第5期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 工艺 文化创意产业 产业再造
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描述:客家工艺文化之保存与发展,必须把握历史的契机,了解客家文化之内涵与现代人追寻产业创新发展的心态,用新的经营管理与营销理念,带动客家文化之创新,复活客家传统工艺产业;对于拥有丰富工艺等文化资产的客家民系,可针对现有工艺特色传统,加以辅导并推动再造,以文化创意产业模式,再造客家工艺特色产业。
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文化细分理论与客家文化产业的创意模式
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作者:吴良生
期号:第5期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化细分 客家文化 文化产业 创意模式
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描述:定位与创意是文化产业生产环节的两大内容,对应市场细分理论所提出的文化细分理论在文化产业的定位与创意过程中有着较为重要的作用。文化创意模式有综合文化元素的集合、传统与现代的结合、异文化之间的融合三种,对应着不同文化产品的生产。模式化在很大程度上可实现文化产业生产的流水线操作。
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围龙文化的社会教化功能及其对社会管理的启示:以“世界客都”
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作者:田守凯
期号:第15期
来源:群文天地 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家围龙文化 社会教化 社会管理
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描述:文章通过历时和共时不同角度,对客家围龙文化的本质进行解读,对其社会教化功能的特点、作用方式及载体进行分析,对优秀的客家围龙文化生存现状娱乐活动等进行调查研究,从而发现客家围龙文化的社会教化对现代社会创新管理的启示。
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观澜古村遇上版画
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作者:张光照
期号:第3期
来源:文化月刊(下旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 版画艺术 艺术家 深圳 产业基地 原创 古村 客家 文化产业 现代化 交易会
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描述:的原生态美妙图画。在这片山水田园中,至今完好地保存着观澜古墟、客家村落、古碉楼群、百年老校等古老文明和近代文明的文化遗迹。在迈向现代化和国际化的进程中,深圳寻求着文化的支撑。当文化产业作为深圳未来的支柱产业时,深圳选择了观澜,而观澜选择了版画。
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让非物质文化遗产走进校园:新课改环境下乡土音乐课程资源的开
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作者:蒋艳
期号:第19期
来源:大众文艺 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 非物质文化遗产 课程资源 乡土音乐 传统音乐文化 民族音乐 新课改 学校音乐教育 客家山歌 过学习 民间音乐
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描述:《音乐新课程标准》中的基本理念提到:"弘扬民族音乐,理解多元文化"应是我们音乐教育的重要价值观之一。应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁,反映近现代
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日据时期台湾农村养猪业
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作者:曾纯纯 朱有田
期号:第1期
来源:台湾研究集刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 养猪文化 养猪业 日据时期 台湾农村
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描述:料供应来源,改善饲育管理,实施种猪登录制度,使台湾农民养猪数量大增,养猪产业逐渐向专业化与现代化的畜牧方式发展,而闽南人在接受殖民政府奖助繁殖西洋种猪、生产杂交肉猪、改良猪舍、聘雇工人与购买饲料的态度与意愿均高于客家人,闽南人倾向追求市场最高利润,客家人倾向维持传统、稳定扎实的生活形态。
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从谚语看客家的传统家庭教育
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作者:温珍琴
期号:第10期
来源:牡丹江大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 谚语 客家 传统 家庭教育
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描述:客家谚语内容丰富,这些谚语里包含了许多客家教育思想和方法,不仅能够帮助我们挖掘传统的客家教育资源,也能为教育的现代化服务。客家家庭教育的内容主要涉及读书、做人、做事、品行等方面,在教育方法上重视早期家庭教育、重视言传身教教育、重视榜样的作用等。当然客家的传统家庭教育也有明显的弊端,值得我们反思。