检索结果相关分组
- 中国传统音乐教学中的文化区划问题
- 作者：蔡际洲 期号：第1期 来源：中央音乐学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国传统音乐 教学 教材 文化区 文化圈 区域音乐文化 划分
- 描述：南、客家、新疆）的划分情况。作者认为，各文化区“边界”的相对确定与“综合性”音乐特征的理论抽象，尚待继续探索。
- 发展客家音乐的几点思考
- 作者：李寿粦 期号：第2期 来源：客家研究辑刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家音乐 实践“三个代表” 中国民族音乐 传统文化 继承和发展 思想感情 客家山歌 民间小调 重要思想 专家学者
- 描述：非常突出。本文就发展客家音乐问题，提出几点看法，以求教于专家学者。[第一段]
- 客家说唱音乐：五句板《劝世歌》的音乐形态分析
- 作者：叶惠薇 期号：第4期 来源：艺术教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 五句板 《劝世歌》 音乐形态
- 描述：五句板，又称“竹板歌”，是客家民间说唱艺术。文章以五句板《劝世歌》为例， 从曲式、 调式结构，句法、腔词、旋律等方面进行分析，尝试将五句板《劝世歌》旋律特色植入客家传统文化的深厚土壤去思考，以客家人性格的两面性来解读，对研究客家音乐风格特征有积极的意义。
- 试论当代非物质文化遗产政策下的客家音乐保护
- 作者：郑敏 陈颖 期号：第7期 来源：音乐时空 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家音乐 非物质文化遗产 保护
- 描述：客家音乐文化历史悠久独具特色，但同时又面临着消亡的危机，因此，如何对客家音乐进行有效保护成了客家音乐能否继续存在和发展的关键。本文从政策层面、民间层面、教育层面探讨如何健全保护机制，使客家音乐在面对大众文化的冲击中得到有效的保护，寻求自身的健康发展，在文化生态链中获得良性循环的可能性。
- 客家音乐文化学科方法论
- 作者：黄晓云 谢旼旼 期号：第24期 来源：作家杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家音乐 学科 特征 方法论
- 描述：任何新学科的建立都是在自己的研究对象和领域形成的,有自己的学科特征与方法论观念。客家音乐文化学方法论观念,是客家音乐文化现实存在的总体反映形式,具有宏观的思辩性的方法论意义。本文从独特的思维角度,采用理论与实践相结合的手法,在研究方法方面提出自己的观点。
- 浅谈江西方言在客家音乐中的运用
- 作者：张夏 期号：第5期 来源：大众文艺 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家方言 民歌 发声 方法
- 描述：江西方言主要是在客家山歌中,都是以衬词来表现的.例如最具代表性的客家兴国方言的“哎呀嘞”这个感叹词,在歌曲的开头给人以深刻的印象,现在“哎呀嘞”也代表了整个江西红色音乐文化.下面就是来看方言在客家音乐运用.
- 挖掘地方音乐资源 丰富校本课程教育
- 作者：兰新 期号：第12期 来源：都市家教·下半月 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家童谣 校本课程 艺术教学
- 描述：新课程要求积极开展地方课程与校本课程的开发，以充分利用教育资源。闽西武平的客家童谣与山歌是地方音乐教育的优质资源，本文对充分利用客家童谣与山歌资源开展小学音乐教育进行论述。
- 论客家山歌“唱与腔”的传统音乐文化意义：以铜鼓客家山歌为例
- 作者：李广贞 钟璟 期号：第5期 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 铜鼓客家山歌 “唱与腔” “言与声” 润腔” “情感与修养” “自娱与娱人”
- 描述：音乐所体现出来的情感与修养、自娱与表演等又共同印证了传统唱与腔的特征。