检索结果相关分组
- 红土地上孕育的红色民歌：井冈山革命斗争时期的炎陵革命民歌概说
- 作者：尹学毅 期号：第2期 来源：湖南工业大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 炎陵 红色民歌 井冈山
- 描述：通俗易懂,言简意赅,从侧面反映了炎陵人民对土豪劣绅与军阀反动派的仇恨和对红军的热爱、对革命的向往,在井冈山革命斗争中发挥了重要的宣传、教育作用。
- 挖掘地方音乐资源 丰富校本课程教育：引入闽西武平客家童谣、
- 作者：兰新 期号：第12期 来源：都市家教(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家童谣 校本课程 艺术教学
- 描述：新课程要求积极开展地方课程与校本课程的开发，以充分利用教育资源。闽西武平的客家童谣与山歌是地方音乐教育的优质资源，本文对充分利用客家童谣与山歌资源开展小学音乐教育进行论述。
- 地方教育资源与大学生社会主义核心价值观的培育：以客家精神为例
- 作者：李晓文 汪行舟 李翔宇 期号：第4期 来源：中国报业 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生 社会主义核心价值观 地方教育资源 客家精神
- 描述：地方教育资源具有独特的育人功能,是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要载体。客家精神是南方地区重要的教育资源,高等学校应充分依托这一资源,努力构筑课堂教学、实践教学和校园文化等教育平台,将资源优势转化成教育优势,从而增强大学生核心价值观教育的实效性。
- 论“乡土资源”在文化生活课程中的运用
- 作者：夏玉西 期号：第4期 来源：新课程学习(下) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 土资源 新课标 生活课程 客家文化 教学实践 文化资源 赣南采茶戏 文化生活 江西省 文化现象
- 描述：2011年是江西省新课标高考的第一年。2008年秋季我和同事们从高一年级开始了政治新课标的教学实践,回想近三年的新课标教学,令我们感触最深的是把乡土资源创造性地运用到课程中,并取得了良好的教学效果。比如,我们家乡赣州有着丰富的宋城资
- 客家文献资源体系建设探析
- 作者：林郁 期号：第11期 来源：河南科技学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文献 文献研究 文献资源体系
- 描述：客家文献是具有"客家特色"的地方文献,它能够完整地反映客家人的历史及文化传承。有效地开发和利用客家文献,无论对客家研究还是对客家文化的传承都有重要的意义。文章就客家文献的定义、类型及如何建设客家文献资源体系进行了论述。
- 挖掘文化资源 推进廉政建设
- 作者：罗卫宏 期号：第10期 来源：海峡通讯 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 文化资源 廉政建设 挖掘 典型示范 创新模式 廉政文化 实验小学 红色文化
- 描述：化盛开在连城的廉政文化园。 客家神山展豸文化
- 龙南客家文化旅游资源及其开发构想
- 作者：周海燕 期号：第8期 来源：科技广场 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家 文化旅游资源 旅游开发 龙南
- 描述：旅游文化内涵是旅游开发的灵魂,客家文化旅游发展迎合了当前世界文化旅游发展趋势和潮流。作为赣粤闽边地区客家人居住地之一,龙南是客家文化的集中地。本文分析了龙南客家文化旅游资源的特点和旅游开发现状,提出了客家文化旅游资源的开发构想。
- 客家文化与思想政治课程资源整合
- 作者：林芳 李春南 期号：第7期 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 思想政治 课程资源 整合
- 描述：客家文化进课堂，将客家文化与思想政治课程资源整合开发，以丰富的客家古代传统文化、近代红色文化、当代绿色创新社会管理文化资源为载体，通过学科渗透、文本转化、探究实践等路径整合、融入思想政治课教学过程，激活学科生机和魅力，增进学生对客家文化的了解和感情，促进客家文化的传承弘扬。
- 客家地区旅游资源的开发探讨——以“世界客都”梅州市为例
- 作者：杨雅莹 期号：第5期 来源：武汉职业技术学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家地区 梅州市 旅游资源的开发
- 描述：以“世界客都”梅州市为例,分析了其旅游资源的开发现状,指出目前开发中存在的问题,并结合客家地区经济现实,提出进一步开发旅游资源的构想。