检索结果相关分组
- 第六届客家方言国际学术研讨会在厦门大学举行
- 作者：侯小英 期号：第2期 来源：中国语文 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 第六届 客家方言 国际学术研讨会 2004年12月 中国
- 描述：客方言与周边方言的关系、客方言的功能与形态等进行了讨论,交流了新的研究成果,展望了今后的
- 第六届客家方言国际学术研讨会
- 作者：暂无 期号：第2期 来源：方言 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 第六届 客家方言 国际学术研讨会 2004年 学术交流
- 描述：心副主任邓晓华教授主持,厦门大学人
- 缅怀客家学研究顾问陈丕显同志
- 作者：李逢蕊 期号：第2期 来源：龙岩师专学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家学研究 胡文虎 华东师大 客家史 首席顾问 国际学术研讨会 理论刊物 研究中心 华东师范大学 闽西客家
- 描述：缅怀客家学研究顾问陈丕显同志李逢蕊革命老前辈陈丕显同志，系华东师范大学客家学研究中心和闽西客家学研究会首席顾问。不幸于１９９５年８月病逝于北京，享年八十岁。举国客家学研究工作者不胜哀恸。最使我终身难忘的是陈老对客家学研究异常投入，表现出他的无限深情...
- “赣州与客家世界”国际学术研讨会综述
- 作者：邹春生 期号：第1期 来源：赣南师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 师范学院 赣州 组委会 承办 客家研究 地位 国际学术研讨会 世界 香港 中国大陆
- 描述：“赣州与客家世界”国际学术研讨会综述
- “客家民间信仰与地域社会”国际学术研讨会综述
- 作者：周建新 刘宇 期号：第1期 来源：赣南师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 民间信仰研究 客家社会 地域社会 国际学术研讨会 客家研究 客家文化 师范学院 非物质文化遗产 风水文化 赣南客家
- 描述：西等海内外专家学者近百余人出席,提交会议论文81篇。11月23日上午在赣南师范学院图书馆科报厅举行大会开幕式,赣南师范学院党委书记、客家研究院名誉院长林多贤教授代表主办方致欢迎词,副校长孙弘安教授主持开幕式,随后进行大会主题演讲。一在大会主题演讲中,韩国大田大学文智成教授通过对台湾新竹枋寮“褒忠亭”和韩国“七百义冢”的研究,指出“褒忠亭”和“七百义冢”在社会功能和文化意义上的转变与客家人和韩国人的文化观念不同有着密切的联系。台湾客家人善于应变,追求现实的功用,对其他思想的包容性强,文化观念复杂;而韩国人流于固守,追求观念的理想,对儒家思想的保守性强,文化观念淳朴。由此他提出客家民间信仰研究应对不同文化现象在文化演进过程中的变化加以关注。日本东京都立大学河合洋尚博士通过对日本学术界客家民间信仰研究的梳理,发现日本客家研...
- “区域社会与文化类型”国际学术研讨会综述
- 作者：董敬畏 期号：第2期 来源：社会杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 区域社会 历史人类学 文化类型 地方社会 国际学术研讨会 人类学研究 地区研究 研究中心 珠江三角洲地区 中央研究院
- 描述：族大学民族学与社会学系、安徽大学徽学研究中心、山西大学中国社会史研究中心、嘉应大学客家研究院、台湾暨南国际大学历史学系、台湾中央研究院民族学研究所、台湾中央研究院台湾史研究所、台湾交通大学人文社会学系、台湾清华大学人类学研究所,以及美国加州大学洛杉机分校人类学系、日本大阪大学文学研究科等海内外知名大学和研究机构的30多名资深专家和青年学者参加了这次会议。这次会议共收到论文21篇,按照地理区域我们将其划分为中国台湾地区研究、华南地区研究、江南地区研究、西南地区研究和华北地区研究等几个板块分别予以综述。一、台湾地区研究关于台湾地区社会的研究,研究者分别从信仰、族群关系与地权、高地与低地的不同生计方式对当地社会结群和变迁的影响等角度进行探讨。评论人石奕龙教授、房学嘉教授和程美宝教授分别作了点评。在题为《彰化妈与关渡妈——两...
- “客家历史文化国际学术研讨会”综述
- 作者：卢斯飞 期号：第1期 来源：广东社会科学 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 历史文化研究 国际学术研讨会 客家精神 客家地区 客家文化 客家意识 客家先民 客家民系的形成 客家学 客家研究
- 描述：有综论客家源流与迁徙历史的;有论述客家与汉族其他民系及某些少数民族的关系的;有论述客家思想意识与客家精神的;有论述客家在中华民族各个历史时期发展中的地位与作用的;有论述客家文学、艺术、民情风俗及其特点的;有论述客家著名人物的籍贯与贡献的;有深入客家地区进行调查研究的报告;也有论述在当今改革大潮中某些客家地区的社会经济发展状况的;还有对今后如何开展客家历史文化研究的建议,等等.它们从不同的侧面和角度反映了这样一个事实:客家文化在国际汉学和东方学中,是一门方兴末艾的热门学科.有的看法尽管存在分歧,但是通过共同探讨,互相交流,彼此得到了启发和提高.